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学生应是作文评改的主体
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作者:刘峰 来源:河北教育(综合版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
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描述:学生应是作文评改的主体
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兵学奇才辛弃疾
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作者:伍立杨 来源:北京文学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 辛弃疾 特种部队 兵学 南宋 战斗力 江西 战略战术 词作 训练 王安石
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描述:郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
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开心校园
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作者:暂无 来源:意林 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 老师 马铃薯 军训 新生 名句 栽树 黄鹤 训练 大学
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描述:学生背名句老师问:千里之行的下半句是什么?学生答:万里无云。老师问:前人栽树的下半句是什么?学生答:后人
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交际成功的法宝
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作者:王磊 来源:新青年(珍情) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 交际 事业成功 莫奈 恶性竞争 做人 负责人 努力奋斗 堤坝 亮点
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描述:古往今来,聪明人有很多,可是最后能够取得成功的人却不多,这究竟是为什么?同样拥有聪明才智,同样努力奋斗,为什么有的人平庸一生,有的人却能成就一番辉煌的事业?归根结底,这些成功者之所以能够成功,是因为他们具备了其他人所没有的法宝——高超的交际手腕。
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争当“人官”,莫做“狗官”
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作者:袁浩 来源:农村工作通讯 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导干部 汤显祖 封建社会 全体会议 省委书记 开拓者 牡丹亭 老百姓 做人 明代
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描述:羊城晚报》)"狗官"一词本来源于封建社会,体现的是一种对官吏的蔑称。明代汤显祖的《牡丹亭.硬拷》中有词:"这狗官,还了秀才,快
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黄宪缘何受推崇
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作者:李伟明 来源:杂文月刊(原创版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 立德 道德建设 资治通鉴 陈蕃 王烈 做学问 东汉 做人 力量 汝南
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描述:《资治通鉴》第五十卷专门有一段提到了一个叫黄宪的普通百姓。黄宪是个牛医的儿子,家境贫寒,一辈子什么官也没当(不是当不上,而是有机会却不愿当)。光说黄宪的名字,今天的人们肯定感到很陌生,但说到陈蕃,对历史有所了解的人就知道,这是东汉后期的大
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从陆九渊的“学为人”教育思想看今天学校教育的现状
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作者:翟蓉 来源:中国电子商情(科技创新) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育思想 学校教育 陆九渊 现状 道德修养 道德教育 教育改革 做人
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描述:本文主要介绍了陆九渊“学为人”的教育思想,他认为人是自然和社会的核心,做人最重要。他提出做人要先立乎其大志、明辨义利、堂堂地做人、重践道等,强调道德教育和道德修养的作用。研究他的这些教育思想
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作文应是生活的必需--一次语文能力的综合训练
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作者:刘华俊 来源:中学语文教学 年份:1984 文献类型 :期刊文章
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描述:作文应是生活的必需--一次语文能力的综合训练
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揣摩写作意图应是阅读训练的重点
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作者:毛昌宁 来源:苏州教育学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作意图 阅读训练 阅读能力 中学语文教学 爱国思想 思想基础 “呐喊” 辛亥革命 “蓝色的世界” 中心句
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描述:尾,找出中心句和关键句 一篇文章总是围绕一个总目标展开,具有一个总意图,体现这个总意图的中心句往往出现在文章首尾,所谓“开门见山”和“卒章显志”即是文章的一般规律。《黄花岗七十二烈士事略序》全文结句“予为斯序,既痛逝者,又以为国人之读兹编者勖”,道出了作者痛悼烈士、勖勉国民的写作意图。围绕“痛”什么、辛亥革命成功后为何还要“勖”国民等问题,就可切入文章中腹,把握全文内容。“我在青年时候做过许多梦……这不能忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由”,这一段《<呐喊>自序》的开头话则是理解全文的钥匙。读了下文作者对个人经历的大段叙述,我们会悟到,这许多“梦”不正是鲁迅先生不断探求着的救国救民的理想么!这种爱国思想和追求真理的精神不正是《呐喊》创作的思想基础的(由来)么!
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小学历史上册训练题例
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作者:张德宝 来源:辽宁教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学历史 训练题 大泽乡起义 郑和下西洋 主要内容 王安石变法 我国历史 黄海大战 战国时期 农民起义
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描述:一、填空 1.__年前的北京人是我们的祖先,他们能__行走,会__,会制造工具。____和__就是他们制造的简单劳动工具。