检索结果相关分组
- 作文中的故事，故事中的作文
- 作者：孙祥虎 来源：作文成功之路(小学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文 唐伯虎 故事 骆驼 墙角 朱自清 赵佶 王安石 梅花 孔雀
- 描述：请画相通,古今一理,为诗为画为文,古今珍闻甚多,如花丛,如绿洲,采摘一二,稍加品味,即启迪无穷。
- ２００７年浙江卷高考优秀作文
- 作者：侯学平 来源：阅读与鉴赏·高中 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文 生命 史铁生 行走 浙江 根据要求 王安石 欧阳修 文字 题目
- 描述：作文题目阅读下面的文字,根据要求作文。还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
- 耕耘生活,作文之树才能枝繁叶茂
- 作者：胡云信 来源：新语文学习(高中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文 贴近生活 自我 土壤 生命特征 土地 刘绍棠 外公 习惯 思想感情
- 描述：名家思悟有人请著名作家刘绍棠谈创作的体会,他打了一个形象的比喻——要在熟悉的土壤上种自己的庄稼。这"熟悉的土壤"就是我们脚下的土地,就是我们自己的生活;"种自己的庄稼",就是在脚下的土地上播种自己的思想感情,收获凸显自我生命特征的文字
- 材料作文“其实你不懂我的心”构思演练
- 作者：丁永辉 来源：写作 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 材料作文 汤显祖 蜡烛 图书馆 正能量 信任 立意 高级中学 情感态度 囚犯
- 描述：【材料作文】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。一天晚上,全楼突然停电,一片漆黑。夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛,这时,传来了清脆的敲门声
- 《伤仲永》教学谈
- 作者：石泽镒 来源：语文教学与研究 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学 有补于世 伤害 理解 抒情为主 异能 钱币 作者 全文 王安石
- 描述：一、从“伤”说起《伤仲永》,题目中的“伤”字应该怎样理解?通常都将“伤”理解为“哀伤、惋惜”之意,认为《伤仲永》一文,旨在为方仲永的不务学而哀伤、惋惜!但观《伤仲永》全文,却并非以抒情为主,而是以叙事为主,辅之以议论。所以,我认为,题目中的“伤”应该理解为“伤害”,意即“遭到伤
- 浅谈《泊船瓜洲》的教学
- 作者：张有传 来源：云南教育(基础教育版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新气象 王安石 三个方面 教学 泊船 执政 表达 辞职 重返 理解
- 描述：《泊船瓜洲》是王安石推行新法,被迫辞职回乡路过瓜洲时,怀念金陵故居所写的。它表达了诗人在南归途中,看到实施“新法”后带来的新气象,想再接再厉,重返朝廷执政的意愿。教学时,可抓住以下三个方面进行分析。一、抓重点字词,理解叙事诗句。这首诗的头两句
- 让论据材料充分“燃烧”：“登高未必能望远”升格作文
- 作者：子衿 来源：中国校园文学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 材料单 论据 燃烧 作文 升格 议论文 王安石诗 晚唐诗人 人本质 因果关系
- 描述：也许你会有坐一次
- 理想的课件应是这样的
- 作者：邢建英 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多媒体 多媒体 教学 教学 课件 课件 应用 应用
- 描述：近年来,多媒体技术正在越来越多地被教师引入课堂教学。随着我校多媒体设施的不断完善,我校的教师们也在不断努力探索这一新的领域,希望能将现代与传统的教学方法更好地融合在一起。多媒体因为具有能将声音、图像、动画等功能