检索结果相关分组
- 客厅应是营造独特个性的天地
- 作者：庄石 来源：家庭·育儿 年份：2000 文献类型 ：期刊文章
- 描述：客厅应是营造独特个性的天地
- 从汤显祖的尺牍看其文学家个性精神
- 作者：孙爱玲 来源：宁夏社会科学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 个性精神 文学家 文学创作 文学作品 个性品质 心灵自由 自由精神 人生价值 精神风貌
- 描述：从汤显祖的尺牍看其文学家个性精神孙爱玲文学是文学家个性精神的投影，文学家的个性精神在一定程度决定着文学的品位和价值，考察文学家个性精神是文学研究的重要角度。明代伟大文学家汤显祖以其内涵丰富，卓立不群
- 课堂应是学生张扬个性的舞台
- 作者：江峙宏 来源：空中英语教室(新教师教学) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兴趣 兴趣 教学 教学
- 描述：关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
- 让习作评改成为学生张扬个性的舞台
- 作者：王素华 来源：作文成功之路(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 关注学生 引导学生 教师 评改 自主修改 写作教学 共同提高 闪光点 欣赏 王安石
- 描述：经修改而成"春风又绿江南岸"。所以,教师必
- 每天都应是“能源紧缺体验日”
- 作者：暂无 来源：检察日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：每天都应是“能源紧缺体验日”
- 终极关怀应是学生的幸福体验
- 作者：朱振岳 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 终极关怀 学校文化 “人性化” “和谐” 人文校园 第二高级中学 关注学生 科学研究院 优质教育 学校教育
- 描述：终极关怀应是学生的幸福体验
- 有道德的课堂应是情感体验的课堂
- 作者：王恒富 来源：江苏教育研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂生活 情感体验 新课程理念 学生体验 现代教学 教室 学生素质 有限 时间
- 描述：让学生体验活生生的现实生活．确实是我们过有道德的课堂生活应当思索的问题。
- 《邯郸记》的世俗内容与文人体验
- 作者：郑艳玲 来源：河北科技大学学报(社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 《邯郸记》 《邯郸记》 卢生 卢生 黄粱梦 黄粱梦 世俗生活 世俗生活 文人体验 文人体验
- 描述：欲的背景,其政治现状则是黄粱梦的内在原因。