检索结果相关分组
- 晏殊的《浣溪沙》赏析
- 作者：王雁雪 来源：中学语文园地(初中版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 事物特征 晏殊 浣溪沙 景物 北宋时期 赏析 词作 花间 中学语文 归来
- 描述：一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。这是北宋著名词人晏殊的代表之作。晏殊(991-1055)是北宋时期的太平宰相,词作内容多反映富贵闲适的生活,虽上承花间,却不是浓彩重抹,看似平淡而意味深长。他善于捕捉事物特征,有不少佳句脍炙人口。
- 再品《伤仲永》
- 作者：刘立霞 来源：少年天地(初中) 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文 北宋文学 王安石 主要内容 前时 指物 作诗 短小 文理 文章
- 描述：《伤仲永》是北宋文学家王安石的一篇文章。它短小活泼,意味隽永,向来备受称道,也一直是中学语文的保留篇目。其主要内容是:方仲永五岁时就能“指物作诗立就”,而且“文理皆有可观者”,这是很了不起的。然而方
- “明月”“别枝”新解
- 作者：赖子绣 来源：语文学习 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 树枝 新解 解释 对仗 对偶 明亮 辛弃疾词 王安石 中学语文 九年义务教育
- 描述：，也叫边枝”。姑且不论“明亮的月光”与后文“两三点雨山前”是否矛盾，依此解释全词也不符合客观规律。明亮的月光是不会“使鸟鹊都惊飞起来”的，因为月光不如手电光那么突然强烈，半夜里的鸟鹊早已习惯了月光，即使再明亮的月光也不会把鸟鹊吓醒。自然界中的蝉只会在白天才不停地叫，夜里是难得鸣叫的。 之所以有人把“明
- 人物江苏省镇江市外国语学校王益民
- 作者：暂无 来源：江苏教育(中学教学) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 镇江市 江苏省 外国语学校 王益 中学语文 人物 教学大赛 学科带头人
- 描述：江苏省教学成果奖（基础教育类）二等奖。
- 最大的积应是多少?
- 作者：万里 来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 积 解题 小学 数学 教学 乘法
- 描述：辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
- 校长，首先应是优秀的专业引领者
- 作者：王秀梅 来源：江苏教育(教育管理) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 引领者 率先垂范 领导者 教学 教师
- 描述：在中学校长的岗位上工作了近十年，一路走来，我一直站在教学的第一线，用自己的率先垂范诠释着这样一个信念和追求：校长首先是一位教师，然后才是一位领导者，校长首先应是优秀的专业引领者。
- 锐意进取文如其人——读王安石《游褒禅山记》（中学语文选析）
- 作者：刘树从 来源：文艺欣赏 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：锐意进取文如其人——读王安石《游褒禅山记》（中学语文选析）
- 美丽语文 诗意人生：记特级教师、宿迁市中学语文教研员朱京霞
- 作者：蔡宏振 来源：语文教学通讯 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宿迁市 语文教研员 语文教育理念 江苏省 诗意人生 语文素质教育 中学语文教学 老师 高中语文 特级教师
- 描述：省基础教育先进个人、江苏省高中语文新课改先进个人,全国优秀教师等荣誉。主编《走进文学课堂》《高中语文素质教育新教案》《高中语文素质教育新学案》《新课标语文基础知识解读》等10余部书籍,发表学术论文40余篇。