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条
《读孟尝君
传
》教学重点之我见
作者:
王培亮
张继升
来源:
语文教学之友
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学重点
《教师教学用书》
《语文教学大纲》
学生智力
思考能力
导学
课本
王安石
评说
形象
描述:
重视学生智力的发展”,要运用分析、归纳等方法,发展他们的思考能力。我们如果将此文的教学重点放在引导学生弄清王安石心目中“士”的形象为什么不同于当时世人的看法上,则能使他们的思考力得以更充分的发展。
学校教育应是知识
传
授与道德教育的统一体
作者:
曹月真
来源:
科技创新导报
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学校教育
学校教育
知识
知识
道德
道德
统一体
统一体
描述:
国家提出加强未成年人的思想道德建设,作为未成年人思想道德建设的主渠道和主阵地的学校肩负重要责任。学校要充分认识到:道德和知识是构成人的素质的两个重要支柱,道德教育理应成为学校教育的灵魂。
王安石《易象论解》与《序卦
传
》
作者:
杨倩描
来源:
周易研究
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
《易象论解》
《序卦
传
》
大象
描述:
容上都具有鲜明的时代特色。由此弥补了《序卦
传
》过于简单的缺陷,丰富了《易传》系统的内容。
苏东坡的快乐哲学:读《苏东坡
传
》
作者:
宋海珊
来源:
社区
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《苏东坡
传
》
快乐哲学
乌台诗案
林语堂
王安石
黄州
岭南
党争
描述:
近日重读林语堂的《苏东坡
传
》,感悟颇深,尤其是读到第十五章“东坡居士”,我的脑海中浮现出“快乐哲学”四个字。 提起苏东坡。我们首先想到的便是他多舛的命运。他因反对王安石为首的“新政派”而遭神宗罢黜
《读孟尝君
传
》:必须牢固树立以人为本的思想
作者:
骆振飞
来源:
福建粮食经济
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《读孟尝君
传
》
王安石
政治家
春秋时期
粮食企业
人本管理
人力资源管理
描述:
《读孟尝君
传
》:必须牢固树立以人为本的思想
“推明上古之绝学”的东坡《书
传
》
作者:
舒大剛
来源:
宋代文化研究
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文化研究
朱熹
王安石
上古
宋代
晃公武
皋陶
三江
禹贡
南宋
描述:
(未完稿);苏轼撰有《易传》、《书
传
》和《论语说》,苏辙撰有
简析王安石《读<孟尝君
传
>》
作者:
陈永红
来源:
商情
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
立意新颖
文风简劲
观点偏颇
描述:
本文对王安石《读<孟尝君
传
>》这篇文章进行了全面客观地辩证分析,指出其具有三个特点:一是立意新颖、寄寓深远;二是文风简劲、结构严密;三是在逻辑和观点上存在一定偏颇.
刘向《列女
传
》流传及版本考
作者:
孙闻博
来源:
北大史学
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
建安余氏
古列女
传
文渊阁
文津阁
刘向
四库全书
明刊本
曾巩
目录
底本
描述:
展应在元代。明代较重要的黄鲁曾、黄嘉育本应属一个系统。文渊阁、文津阁四库全书本多处对底本不出考证的改字,并非据明刊本,而是有其他一些依据。
王安石《洪范
传
》作年论辨
作者:
胡金旺
来源:
中南大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
《洪范
传
》
变法时期
道本体论
人才观
君臣观
描述:
不同篇章中相关思想的关联及其人才观、君臣观思想内容所属的阶段来判定,认为传世的《洪范
传
》文本的写作年代应该被确定为王安石熙宁三年上呈给神宗皇帝前夕,属于其后期的作品。
心
乘黄鹤飞
作者:
暂无
来源:
巢湖晨刊
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
早就听说“天下江山第一楼”的黄鹤楼。暑假里,爸爸就带我们一起去领略这个历史悠久的黄鹤楼。 坐在车上放眼望去,在蛇山的怀抱中,黄鹤楼高高耸立,飞檐5层,攒尖楼顶,雕龙刻凤,胜似宝塔,宏伟壮观。 黄鹤楼前,两亭相对,亭上有牌匾,“瞰川”、“览虹”。哦,此时我知道,小亭都如此别致,敢想楼里更是一番诗情
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