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创新应是语文教学永恒的主题
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作者:石萍 来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 创新课堂 创新提问 中学 人才培养
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描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。[著者文摘]
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“回归自然”应是山水画家创作的永恒主题
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作者:王梦湖 来源:收藏家 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 回归自然 山水画家 山水画创作 自然景物 艺术构思 表现手段 生活素材 审美情趣 文化修养 精神气质
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描述:想感情融合一起。是画家创作的理想体现和心中的山水。
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“税收与服务”应是长久的宣传主题
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作者:吴六平 来源:安徽税务 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 税收宣传月活动 国家税务局 中国 税收征管 税收环境
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描述:“税收与服务”应是长久的宣传主题
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赵长卿词的主题取向
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作者:袁志成 来源:红河学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 赵长卿 《惜香乐府》 主题取向
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描述:的主题取向,明确其在词史上应有的地位。
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创新应是语文教字永恒的主题
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作者:石萍 来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 创新课堂 创新提问
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描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
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《游褒禅山记》主题小议
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作者:张玉佳 来源:中学语文 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 褒禅山 深层思考 分析理解 内在联系 可译 外物 散文 人生 翻译
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描述:内在联系"。这三者之中,"志"可译为志向,"力"译为能力,"物"则译为外物。照此翻译,志、力物三者具备那么就可到达艰险且遥远的地方联系
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晏殊词之“及时行乐”主题初探
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作者:宋华 郭艳华 来源:东华理工大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 及时行乐 词
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描述:,寄情山水自然,为找到安顿内心的路径而进行的深刻反思,研究晏殊词中的"及时行乐"主题,对于理解晏殊的文学思想具有一定的参考意义。
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我看浩然
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作者:张昌华 来源:北京纪事 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学批评 朋友 评论 作品 听后 八个样板戏一个作家 刘绍棠 三河县 《苍生》 文代会
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描述:,谁,最后说还看了浩然。朋友听了即说浩然有什么好看的?我听后心中很不是滋味:老兄认
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沈凤阁教授杂病治验3则
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作者:许冠恒 黄华 来源:中国中医药报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:沈凤阁教授杂病治验3则
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沈凤阁教授杂病治验 则
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作者:暂无 来源:中国中医药报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:沈凤阁教授杂病治验 则 □ 许冠恒 黄华南京中医药大学
南京中医药大学沈凤阁教授行医、从教60余载,学识渊博,经验丰富,擅长治疗疑难杂症。笔者有幸长期跟随沈老学习,获益良多。
过敏性皮炎
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