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从周代“礼”、“俗”看《诗经》婚恋诗中言情心理产生的原因
作者:王亚男  来源:安徽文学(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 婚恋诗  周代  婚恋生活  诗经  行为模式  思想观念  婚恋习俗  周礼  差异性  春秋时期 
描述:括而言,"俗是因地因人而自然形成的习惯性行为模式与思想观念,具有多样性、地域性等特点"。《慎子》云"礼从俗",是俗先于礼,礼出于俗。二者具有
新课程下的历史课堂应注重心理培养
作者:冯亚芳  来源:文学教育(中) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课堂  学生时代  历史教师  学习动机  智力水平  智力因素  传统教学  培养学生  王安石  自信心 
描述:马,即所谓的"前十名现象"。原因何在?王安石在《伤仲永》一文中描述的锦溪儿童仲永在五岁时,"指物作诗立就
建立滇鲁长期稳定战略合作关系推进东西互动南北互利山海结合
作者:暂无 来源:云南日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:。双方共同表示,要进一步深化鲁滇两省战略合作,促进优势互补、互利共赢,使滇鲁合作成为东部与西部互动、沿海和沿边结合、南方和北
代省长回复群众心里话李纪恒就本报省两会互动栏目“我有话对省
作者:暂无 来源:春城晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:春城晚报开设的《我有话对省长说》栏目,我在报纸上看到了,并一直关注着。 这是广泛征求群众对政府工作的意见和建议,是问政于民、问需于民、问计于民的好途径、好形式。 各有关单位要真正做到‘情系衣食父母、服务人民群众,把人民群众当做家人,把人民群众的来信当做家书,把人民群众的事当做家事’,努力建设人民
以“升级晋档”活动为抓手王益:党建与发展互动双赢
作者:暂无 来源:陕西日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 民生无小事,枝叶总关情。近年来王益区始终把破解“三农”困局作为改善民生的重中之重来抓,特别是全省“升级晋档”活动开展以来,该区把“农业突破”纳入全区三大战略,把“升级晋档”活动作为促进农村发展农民增收的一项“富民工程”来抓,有力促进了农村发展农民增收。 实实在在为民办事 数字:全省农村党组
政治与学术的互动-自乾隆前期对经学的提倡看乾嘉汉学之兴
作者:邱培超  来源:有凤初鸣年刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 乾隆  乾嘉汉学  李绂  三礼馆  尊经育才 
描述:政治与学术的互动-自乾隆前期对经学的提倡看乾嘉汉学之兴
陆九渊教学思想研究
作者:陈明君  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 陆九渊  教学思想  特点  启示 
描述:教学论的理论体系出发,对陆九渊教学思想进行梳理和分析,剖析其教学思想的基本特点,阐释其现代价值,寻找其中具有现代意义的思想火花,从而进一步继承和弘扬传统文化。全文共分为以下五个部分:第一部分,前言
文言文句读教学提要
作者:何耀东  来源:中学语文(开封) 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 句读  读破  王安石  籍贯  偏正词组  褒禅山  读作  动词  庐陵  文言文 
描述:,下同): 庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。(三个“父”均读fǔ) ②“贤士大夫者,问卿因之吴公,太史文起文公,
历史课人物教学浅谈
作者:宋阳新 姜文英  来源:江西教育 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学浅谈  历史课  君王  著名人物  小学历史教学  古代政治  秦始皇  王安石变法  历史人物  定阶 
描述:小学历史课本一个基本的特点是历史人物编写得多,编写得清楚。这些历史上的著名人物往往是那个时代代表一定阶级在历史上对后来产生巨大影响的人物,了解了这些人物也就大致对那个时代有了一个初
古诗《梅花》教学设计
作者:董林涛  来源:小学语文教学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》  教学设计  古诗  王安石  语言表达能力  心境  意蕴含蓄  指导重点  主观情感  教学难点 
描述:古诗《梅花》教学设计□湖北董林涛六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字,却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点;赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞