检索结果相关分组
- 校长应是学校文化的经营者——校园文化重建的反思
- 作者：陈文取 来源：福建教育学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校长 学校文化 校园文化 制度文化 物质文化 人文关怀
- 描述：。这种管理模式如果操作不当,很容易造成诸多矛盾和问题。一个
- 顶岗实习 职教的良性发展,应是学校、企业和政府三方的共同作为
- 作者：暂无 来源：教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 顶岗实习 实习指导教师 学生家长 中等职业学校学生 企业实习 良性发展 学生实习 实习生 职业教育 校企合作
- 描述：备的阶段之后,顶岗实习才会有意义。
- 档案学视角下的《周礼》研究
- 作者：洪曦 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 周礼 档案 主体 种类 制度
- 描述：礼》记载的档案工作(兼顾文书工作)主体。这里的档案工作主体,是指从事着认识与实践活动的人,可以是个人或人群(如同一工作部门的人)。主要是按天、地、春、夏、秋五个系统部门逐一论述《周礼》所记载的档案
- 学习科学的过程也应是创造能力的训练过程
- 作者：孙时进 来源：外国中小学教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学习模式 培养学生 知识结构 教师 创造性能力 学习者 自然科学 认知心理学 知识经验 科学知识
- 描述：式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新
- 素质教育的实施重点应是教学生学会学习
- 作者：陈梅香 来源：教育评论 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
- 描述：的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
- 核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统一的
- 作者：暂无 来源：上海教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育理论 教育现象学 教育实践 教育理念 教育研究 儿童生活 教育者 教师 生活体验 生活中
- 描述：方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去听、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
- 师爱应是公平的砝码——师德建设漫谈之三
- 作者：曾汝弟 来源：云南教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师德建设 心理需要 师爱 受教育权 青少年学生 教师 砝码 差学生 小黑点 未成年人
- 描述：师爱应是公平的砝码——师德建设漫谈之三
- 交流与互动平台的创设应是语文教学的取向
- 作者：高愉清 来源：考试周刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学生交流 师生互动 创新思维 教师 文本 实践能力 语文素养 对话与交流 多向交流
- 描述：语文教学中要让课堂流动起来,让学生在交流与互动中焕发活力,通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流,碰撞出思维的火花,促进学生潜力的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进学生创新思维