检索结果相关分组
- 教师理应是革新的课程实践者
- 作者：何胜荣 来源：中华素质教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程改革 课程管理 课程研究 基础教育 教师
- 描述：成功的课程改革一定要鼓舞教师参与，教师不能游离于教育改革，只有教师认同改革理念，参与改革过程，在改革中学习和成长，担当更重要的责任，做改革的行动者，激起自下而上的改革，才能达成改革的理想。
- 晚明文学革新中的“童心”说
- 作者：李婕 来源：长城 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学革新 童心说 王阳明 罗汝芳 本体 汤显祖 袁宏道 文学家 孟子 思想家
- 描述：新思想所包含的学术底蕴。一、王阳明的"心性"说"童心"这一概念就词源学上看,虽也可溯于老子的"常德不离,复归于婴儿",更与孟子的"大人者,不失其
- 论北宋末年的变法革新与黄庭坚的政治态度
- 作者：吴政 来源：北方文学(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石实行变法革新 黄庭坚反对变法革新
- 描述：为了富国强兵，宋神宗任王安石为相，实行变法革新，促进了社会经济发展，于国于民有利；黄庭坚站在守旧派立场，反对变法革新。守旧派得势，黄庭坚由监镇调朝廷任职；革新派得势，黄庭坚被“除名羁管宜州”。
- 做好服务 促进创业 创新创造
- 作者：张雪飞 来源：云南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：做好服务 促进创业 创新创造
- 为民间资本创造最优投资环境
- 作者：谭晶纯 尹朝平 来源：云南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：为民间资本创造最优投资环境
- 创造工程学应是门交叉学科
- 作者：庄传 来源：发明与创新（综合版） 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创造工程学 交叉学科 开发方法 结构研究 东西方流派
- 描述：上许多同志已指出的，实际上很不清楚。而且，要对其学科体系有一个比较准确全面的认识，只有把它当作一门交叉学科，才有可能。下面谨以创造力的结构研究与开发方法为例，作些讨论，供商榷。 第一，关于创造力的结构研究，从国外到国内盛行的做法，都是在心理学中展开的。可是要发挥创造力，却不能单凭心理因素或主观能动性。一方面，要有一定的、可以自觉运用的经验认识与科学知识作为基础。而经验与科学的发生与获取，是哲学认识论与科学哲学的研究对象。于是，创造力的结构研究应该同认识论与科学哲学搭上关系。另一方面，创造力的发挥或者现实的创造力，还要有一定的、可以自由支配的生产资料作为条件。而生产资料条件对生产力与创造力的影响，是马克思经济学说的基础部分即劳动理论研究过的内容。这样，创造力的结构研究还应同马克思的劳动理论建立联系。 第二，...
- 闻一多的意象理论与意象创造
- 作者：林植汉 来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 象征性意象 诗歌意象 中国诗歌 审美价值 意象创造 诗歌艺术 诗论 胡应麟 营构 诗歌创作
- 描述：象,一首诗能够没有意象,或一段没有意象的文字能够称之为诗呢!我们考察诗歌成品及其生产过程就会发现,意象是诗歌创作构思的核心。它贯串于诗的形象思维之始终,是决
- 创造有效投资应是当前政策着力点
- 作者：左晓蕾 来源：财经界 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国经济 货币政策 有效投资 堰塞湖 深刻认识 经济规律 投资需求不足 经济增长 增长阶段 高增长
- 描述：湖”决口的风险，是近期最应该避免的“黑天鹅”事件。
- 一场革新与反革新的尖锐斗争--读王安石《答司马谏议书》
- 作者：历史系师生写作组 来源：北京师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1974 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一场革新与反革新的尖锐斗争--读王安石《答司马谏议书》