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杭州余杭:常抓不懈的应是队伍建设和课堂教学
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作者:赵丽萍 来源:基础教育课程 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 余杭区 课堂教学 教育教学质量 杭州 课程改革 支持力度 经济发展 综合素质
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描述:在余杭区,课程改革极大地提升了教育在老百姓心中的形象和地位。过去余杭教育的硬件尽管不错,但教育对经济发展的支持力度不够。经过课程改革,余杭教育教学质量迅速提高,学生的综合素质明显优化。区委区政府
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王安石米芾何曾享受杭州的繁荣
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作者:宋传恂 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 杭州 繁荣 享受 米芾 2009年 《杂文报》 衣食住行
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描述:2009年8月28日,《杂文报》刊有《1234年,杭州衣食住行的几个细节》一文,文中说到关于澡堂的细节时,举了两个例子:大宰相王安石的轶事却和杭州这么多的澡
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宋代杭州的刻书与毕升发明活字印刷的地点
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作者:项弋平 来源:文献 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 活字印刷术 沈括 刻书 杭州 梦溪笔谈 发明 雕板印刷 宋代 中国古代科学家 胡应麟
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描述:、阮葵生《茶余客话》卷六,以及叶德辉、孙毓修等著述,凡是提到毕升的,无不抄录沈氏原文或节抄数句,其他再未发现新线索。张秀民先生认为毕升与当时杭州人沈括有关,因而推想毕升可能是杭州一带人。李希泌、蔡景
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杭州应是《水浒》孕育与成书的地方——浙江《水浒》研究会第1
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作者:马成生 来源:杭州师范学院学报(自然科学版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 《水浒》研究 学术研讨会 “说话” 水浒故事 杭州 水浒英雄 《七修类稿》 浙江 《大宋宣和遗事》 施耐庵的本
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描述:杭州应是《水浒》孕育与成书的地方——浙江《水浒》研究会第1
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杨泽民秘书长走访调研华为公司杭州研究所等会员单位
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作者:暂无 来源:现代传输 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 会员单位 华为公司 研究所 秘书长 杭州 调研 无线通信技术 研发中心
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描述:2011年4月18-19日,杨泽民秘书长在杭州出席无线通信技术工作委员会第24次全会的期间分别来到华为公司杭州研究所、富通集团及诺基亚西门子杭州研发中心等三家会员单位(研发中心)进行调研。
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课堂应是学生的展台
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作者:徐小彬 来源:现代阅读(教育版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 学生 展台
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描述:在语文教学中,要把学生当作学习的主人,课堂的主人,只有这样才能培养学生的思维能力,提高语文教学效益,才能使学生的综合能力和语文素养得到提高。
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学生应是教材的主体
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作者:李大全 来源:达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 新教材 电学 学生 主体
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描述:主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体。
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佥宪陶君贼闻震惊----玉林明代名人陶成真人真事
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作者:暂无 来源:玉林日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:佥宪陶君贼闻震惊----玉林明代名人陶成真人真事
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许宪春提醒人们:“GDP应是宏观经济指标勿用错地方”
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作者:刘桂清 来源:上海企业 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 许宪春 国民经济核算 GDP 国内生产总值 宏观经济指标 产品形态 价值形态 收入形态
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描述:从事国民经济核算理论研究的学者、国家统计局国民经济核算司司长许宪春近期针对我国国民经济核算中出现的问题,发表讲话时强调:“GDP应是宏观经济指标,勿用错地方。” GDP是什么 GDP是一个国家或地区
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课文译文应是精雕细刻的优秀范文-与赵厚宪同志商榷
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作者:毛荣贵 来源:福建外语 年份:1989 文献类型 :期刊文章
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描述: 近读俞大细主编英语(Ⅴ,Ⅵ册)《习题参考答案及课文译文》一书(赵厚宪编、欧治梁审校,科学技术文献出版社重庆分社一九八四年九月版),作者在前言中声明,“译文大多选自出版社正式出版的读物,为保持原译文