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让每一个孩子在立行教育中开启幸福人生:记江苏省南京市海英小学
作者:暂无 来源:小学教学(语文版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 南京市  江苏省  小学  绿色学校  人生  教育  孩子  文学家 
描述:江苏省南京市海英小学坐落于北宋著名文学家、政治家、思想家王安石的故居半山园,是一所有着五十多年历史的学校。学校现已成为“江苏省实验学校”,荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“南京市小班化示范校”“南京市百家优美校园”“南京市信息化示范学校”“南京市德育先进学校”等荣誉称号。
要有自强不息的坚韧意志——杰出少年应具备的优秀品质之九
作者:杨适天 杨逸凡  来源:小读者 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 少年  品质  困境  坚强意志  成功者  杰出  困难  王安石  杜荀鹤  君子 
描述:不自强而成功者,天下未之有也。——(汉)刘安男儿立身须自强。——(唐)李颀少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。——(唐)杜荀鹤君子之道,始于自强不息。——(宋)王安石君子自强,永不意必。——鲁迅
王英琦:遗失中的寻找者
作者:孙郁  来源:当代作家评论 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 自我意识  历史与现实  王英琦  李清照  人性  人格  有限性  现象界  意志  自审意识 
描述:她的作品,不知怎么,我竟想起了李清照、石评梅两位才女来.中国的女子散文,冰心可以说是颇有代表性的.在温馨之中说着爱,道着友情,真是富有东方的柔意.可中国的女人,向来很少争
设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作指导及示例
作者:祝宇  来源:写作 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  情境型  作文写作  表达  想象  意志  收获  材料  哲理  主观因素 
描述:情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,生发想象,构建以当时当
设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
作者:祝宇 付薇  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作  情境型  情景型  王安石  意志  事理  《游褒禅山记》  写作方式  现实意义  当事人 
描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情,有时是一种值得关注的现象,有时是一
洗洗尘心
作者:丁肃清  来源:中学生读写(高中) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  电话铃  办公室  习惯  心热  意志  威尔第  意大利  电脑  朋友 
描述:手中这一盏清茶。
读孟尝君传
作者:王安石  来源:山西教育(初中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 驳论文  孟尝君  王安石  基本观点  语言  田文  文字  意志  战国时期  齐国 
描述:读孟尝君传
作者:祝勇  来源:当代学生 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳宗元  散文  世界  灵魂  意志  国画  历史沧桑  胡应麟  大雪  享受生命 
描述:畅中,又透出浓浓的历史沧桑之感和扯不断的文化情思
王安石以“人才”为中心的教育改革及启示
作者:吕朝龑 焦喜荣  来源:天水行政学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育  改革  人才 
描述:王安石以“人才”为中心的教育改革 ,其出发点是对冗、庸、懦、奸、奢、贪的宋代官吏的疾愤 ,其核心是重视教育以培养“通经致用之人才”的理念 ,其策略是对人才“教之、养之、取之、任之”之道的全方位思考
汤显祖与书院
作者:李科友  来源:江西社会科学 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  书院  教育 
描述:本文从一个侧面反映汤显祖所受书院教育的熏陶,鲠直不阿,忧国忧民的崇高思想和品德。