检索结果相关分组
- 在激疑中生成,在对话中入境：《游褒禅山记》教学实录及观察
- 作者：董旭午 王书月 来源：语文教学通讯 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 褒禅山 谋篇布局 课文 作者 激疑 引导学生 教学 事业成功 变法改革
- 描述：先一起来读课文的第三自然段。(生齐读课文第三段。)师:这一段着重写了什么?谁来说说?
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 课堂应是学生张扬个性的舞台
- 作者：江峙宏 来源：空中英语教室(新教师教学) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兴趣 兴趣 教学 教学
- 描述：关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
- 趣味案例两则
- 作者：霍继凤 韩喜明 来源：中学政史地(高二版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石 翰林学士 洛克菲勒 主客观条件 菊花 中进士 焊接剂 石油罐 书房
- 描述：苏轼错改《咏菊》诗苏轼,22岁中进士,官拜翰林学士。有一年秋天,他从湖州回京,去拜见宰相王安石,王安石不在,他只好在书房坐等。这时,他忽然发现砚匣下压了一张写着字的素笺,取出来一看,原来是一首只有两句的《咏菊》诗稿:西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。
- 难忘东乡
- 作者：陈颖华 来源：政协天地 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国工程院院士 大学阶段 王安石 改革家 文学家 吴兴华 书法家 毛泽东
- 描述：东乡地处赣闽交界,自古钟灵毓秀,人杰地灵,孕育了十一世纪政治、改革家、文学家王安石,明代开科状元吴伯宗,清代爱国文人吴嵩梁,当代画家吴兴华,中国工程院院士艾兴等许
- 职业指导应是中职校学生的必修课
- 作者：陈久文 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业指导 教学
- 描述：职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
- 王益案庭外疑云
- 作者：于宁 罗洁琪 来源：新世纪周刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王益 王益 一审 一审 案例 案例 法律 法律
- 描述：接近两年的王益案调查，以主角登台认罪低调结束案件的一审庭审，然而，诸多悬念仍未解。
- 字斟句酌 精益求精——对《麻雀》一课修改的认识
- 作者：沈祖文 沈海涛 来源：江苏教育 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 遣词 献身精神 小学 五年制 麻雀 王安石 教材 文学史 修改 被动性
- 描述：相比较,谈谈我们的一些认识。一、遣词更精确五年制:“……,好像闻到了前面有什么野物。”六年制:“……,好像嗅到了前面有什么野物。”“闻”是一般动物所具有的特征,带有被动性。而将“闻”改成