检索结果相关分组
- 古诗欣赏——从王安石的《孤桐》说起
- 作者：刘福荣 来源：语文知识 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗欣赏 王安石 《孤桐》 中学 语文
- 描述：写孤桐的理想和报负。前三联描其形,第四联点其神。
- 跨学科试题赏析
- 作者：袁桂敏 来源：理科考试研究：初中版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 试题赏析 跨学科 《梅花》 王安石 语文
- 描述：一、与语文有关的试题 例1“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）
- “好（hao）逑”还是“好（hao）逑”
- 作者：王本利 来源：现代语文：高中版 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学法 高中四册 语文 《牡丹亭》 汤显祖
- 描述：“好（hao）逑”还是“好（hao）逑”
- “酒色财气”诗
- 作者：马蹄声 来源：语文月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏东坡 王安石 中学 语文 诗歌鉴赏
- 描述：相传苏东坡、王安石、宋神宗皆先后和佛印诗“酒色财气”，流传民间，成为大众喜闻乐谈的故事。现辑录于后，供读者共赏。[第一段]
- 北方春节的美丽画卷：刘绍棠《本命年的回想》赏析
- 作者：仲富兰 来源：语文教学通讯：初中刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 《本命年的回想》 初中 语文 阅读鉴赏
- 描述：都将“中国气派、民族风格、乡土题材、地方特色”力透纸背地镌刻在他的作品中。[第一段]
- “纵横联系法”与历史思维能力的培养
- 作者：范亚丽 来源：平顶山师专学报 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史思维能力 历史事件 纵横联系 历史发展 培养学生 工业革命 因果关系 台湾问题 王安石变法 土地政策
- 描述：“纵横联系法”与历史思维能力的培养
- 浅谈学生历史思维能力的培养
- 作者：黎文任 来源：中学文科参考资料(高中) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史思维能力 半殖民地半封建社会 再现能力 分析评价 历史现象 知识迁移能力 上层建筑 历史材料 资本主义萌芽 王安石变法
- 描述：维的基础,在记忆基础上能活现客体,是比较完全的再认再现能力,例如:①最早出现在今陕西省境内的人类是(B)A．元谋人B、蓝田人C、半坡人D、山顶洞人此题为限制性选择题,考查再认、再现重要事实的能力。题干部分有特殊规定的内容(最早、陕西省内),通过再现四选项的事实,决定取舍。A项距今约170万年,在云南省内;B项距今约80万年,在陕西省内;C项距今约五六千年,在陕西省内;D项距今约1万8千年,在北京范围。按题干规定,正确答案为B。
- 如何培养学生“会学”历史
- 作者：陈瑞娟 赵祥林 来源：教学与管理(太原) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 西安事变 德国十一月革命 妙引导 华盛顿会议 王安石变法 自求得之 巧设疑 《汤姆叔叔的小屋》 历史教师
- 描述：如何培养学生“会学”历史