检索结果相关分组
一个普遍真理观念的历史旅行:以陆九渊“心同理同”说为例
作者:葛兆光  来源:东岳论丛 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 观念史  方法  “东海西海  心同理同”  普遍真理 
描述:南宋学者陆九渊关于“东海西海,心同理同”这一具有普遍主义意味的观念,在南宋时代、明中后期以及晚清民初这三个不同时期,都曾经被人们热烈地引用、阐述和发挥,但是,由于历史背景的差异,这一观念的意旨与重心在不断地发生变化,通过对这一观念在历史中的考察旅行,以讨论一种观念史的研究方法。
国民经济的发展以农业为基础的方针——和陈道源同志商榷
作者:王景全  来源:江汉论坛 年份:1960 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会主义制度  国民经济发展  社会主义工业化  农业合作化  经济学  新发展  互为条件  恩格斯  工业和农业  工业生产 
描述:刊第31期上所发表的“农业就是国民经济发展的基础”一文,就是其中的一篇。在我们看来,这篇文章中的许多观点都是值得商榷的。下面提出我们的一些看法,并希望能得到指正。
让法律援助成为行政执法的坚强后盾:长宁区安监局副局长陶成
作者:邓海莲  来源:上海安全生产 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 律师事务所  市安监局  副局长  长宁区  行政执法  法律援助  安全监管工作  安全生产 
描述:去年年底,市安监局局长谢黎明带队.督查了长宁区2008年区政府安全生产履职情况。会上,谢局长充分肯定了长宁区安监局与律师事务所建立合作关系,推进依法行政,称赞长宁安全监管工作的创新作为,希望这一做法在安监系统加以推广。为此,记者采访了长宁区安监局副局长陶成。
涵泳咀嚼悟文情:例语文教学中文本解读的有效途径
作者:张宝颖  来源:山东教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 文本解读  语文教学  有效途径  涵泳  咀嚼  实践证明  王安石  语言文字  实词  指导阅读 
描述:"牵一发而动全身"之效。北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》
小荷才露尖尖角 黄鹤展翅欲飞翔:湖北省黄鹤美育节舞蹈节目感
作者:穆兰  来源:剑南文学(经典教苑) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄鹤美育节  舞蹈节目  舞蹈教育 
描述:本文着重针对湖北省近几届黄鹤美育节参展舞蹈节目,进行评述我省在舞蹈教育方面的成果,提出一、舞蹈教育成果不可小视。二、容纳多种艺术形式的舞蹈,值得创新发展。三、舞蹈普及教育,值得我们大力的开发与推广。以及多创新舞,推出优秀作品的建议。
校长应是一棵智慧树:在南京拉萨路小学挂职时对“校长”的再
作者:毕甫军  来源:学问(现代教学研究) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 校长工作  挂职学习  小学  拉萨  南京  智慧  再认  教育者 
描述:校长是一校之长,是学校之魂,既是管理者又是教育者。在这里我不想给校长下什么定义,而是就自己一个月来在南京拉萨路小学挂职学习的情况谈谈校长工作的载体和着力点。我切实体会到:校长就应该是一棵智慧之树。
选文与论文:从《涵芬楼古今文钞》到《涵芬楼文
作者:慈波  来源:社会科学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《涵芬楼古今文钞》  《涵芬楼文  文章学  吴曾祺 
描述:其对文体规范的阐发也得益于文钞中大量的文章实例。通过这一方式,吴曾祺完成了由文选到文论的转化。从理论构架而言,文取法《文心雕龙》处为多,其章节设置亦与之相类;而具体观点方面,多得益于桐城传统,体现
江西的汤显祖,世界的汤显祖:南昌大学校长周文斌教授弘扬赣
作者:张霞客  来源:大江周刊(焦点) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  南昌大学  南昌大学  大学校长  大学校长  校园文化建设  校园文化建设  文化活动  文化活动  江西  江西  临川四梦  临川四梦  文化艺术  文化艺术  艺术中心  艺术中心  大学生  大学生 
描述:编剧黄文锡编排的新编赣剧《临川四梦》的精彩炫放,也是汤翁的
浓缩出精华:黄文锡新编赣剧《临川四梦》剧本
作者:黄文锡 张霞客  来源:大江周刊(焦点) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川四梦  临川四梦  汤显祖  汤显祖  精华  精华  南柯记  南柯记  新编  新编  莎士比亚  莎士比亚  浓缩  浓缩  观众  观众  中国戏剧  中国戏剧  剧目  剧目 
描述:南昌大学为了纪念汤显祖诞辰460周年,这次特别推出了新编赣剧《临川四梦》,当我接受剧本改编任务时,深感责任重大。汤显祖自创作《临川四梦》以来,"四梦"一直都是按照四个不同剧目来演的,而把《紫钗记
感伤因旷达而美丽-由两首《浣溪纱》晏殊词的意蕴
作者:王小红  来源:美与时代 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:感伤因旷达而美丽-由两首《浣溪纱》晏殊词的意蕴