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课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
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作者:罗增儒 来源:中学数学教学参考(高中) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
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描述:1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1.1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进.人教社高中课标教科书《数学》(A版)选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课
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权力应是一种责任——党建问题专家甄小英谈引咎辞职
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作者:暂无 来源:财经杂志 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “引咎辞职”问题 中国石油天然气集团公司 总经理 马富才 “井喷事故” 领导干部
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描述:权力应是一种责任——党建问题专家甄小英谈引咎辞职
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综述:低张性十二指肠造影——一种胰腺疾患,特别是胰腺头肿瘤
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作者:暂无 来源:国外医药参考 年份:1972 文献类型 :期刊文章
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描述:综述:低张性十二指肠造影——一种胰腺疾患,特别是胰腺头肿瘤
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一种新型活动边缘—张性聚敛边缘(以危地马拉岸外中美海沟为范
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作者:J.Aubouin 陆曦初 来源:海洋石油 年份:1985 文献类型 :期刊文章
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描述:DSDP67和84航次横穿危地马拉岸外中美海沟的钻探结果表明,早始新世以来该俯冲带前沿无加积作用。海沟的构造演化包括其向陆侧的引张构造以及向海沟坡上的引张构造。作者认为危地马拉边缘是一种新型活动边缘
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一种基于组合不确定型OWGA算子的区间数群决策方法周礼刚
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作者:陈华友 李洪岩 来源:运筹与管理 年份:2007 文献类型 :期刊文章
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描述:一种基于组合不确定型OWGA算子的区间数群决策方法周礼刚
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课例反思时时有 教师发展步步高:教学应是一种学术活动
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作者:罗增儒 来源:中学数学教学参考 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
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描述:,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解
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课例反思时时有 教师发展步步高(续):教学应是一种学术活动
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作者:罗增儒 来源:中学数学教学参考 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师发展 案例研究 学术活动 数学教学 数学思想方法 案例教学 教师教育 教学参考 教学案例 内角和
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描述:2 案例研究的理论提炼2.1 现实需要我国正在进行的新一轮课程改革,面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题,数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向,向我们提出了从理论到实践的挑战,向我们提出了从教学到数学的挑
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现代远程教育考试应是过程而非环节——一种考试改革的理论与行
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作者:吴国祥 来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代远程教育 现代远程教育 考试改革 考试改革 过程 过程 环节 环节 理论与行动框架 理论与行动框架
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描述:程教育考试改革的根本动因,进而认为在自主学习条件下,落实学习过程不仅是考试改革成败的关键,也是保障和改善现代远程教学质量的根本途径。作者强调,把考试由环节转化为过程不仅是技术问题,更是思想方法问题。
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一种新型脊柱撑开器的研制及脊髓牵张性损伤动物模型的建立
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作者:王文岳 杨天府 雷鸣鸣 裴福兴 刘雷 来源:中国修复重建外科杂志 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 脊髓牵张性损伤 脊柱撑开器 动物模型 大鼠
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描述:)监测,其中B、C组脊髓牵张SEP P1下降50%后分别持续5、10 min,D、E组脊髓牵张SEP P1下降70%后分别持续5、10 min,制备T13~L2脊髓牵张性损伤模型。术后1、7 d各组取
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吴彤教授新著《复归科学实践——一种科学哲学的新反思》出版
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作者:舒迅 来源:自然辩证法研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 清华大学出版社 科学实践哲学 科学哲学 人文社会科学 专业委员会 副理事长 系统科学 科学技术
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描述:,体现了一种与传统科学哲学非常不同的路向。