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条
2006年中考
语文
模拟试题(九)
作者:
王延学
来源:
中学语文园地(初中版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
阅读
故事
文字
句子
新式设备
父母
中考
语文
枣核
模拟试题
描述:
~~
2006年湖南省高考
语文
模拟试题(三)
作者:
周红
来源:
高中生
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
和谐
小康社会
社会稳定
屋檐
王安石
社会目标
经济与社会
中国共产党
苏轼
价值取向
描述:
~~
2003年高考
语文
模拟测试题(二)
作者:
厉复东
来源:
试题研究
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
模拟测试
试题设计
天柱山
高原
句子
王安石
中国
高考
语文
司马迁
华夏民族
描述:
2003年高考
语文
模拟测试题(二)
谈2009年
语文
高考考前复习
作者:
姚为洲
来源:
中文自修
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想内容
语文
试题
表现形式
语文
课本
语文
高考
文言文
复习
整体阅读
王安石
高考作文
描述:
A.重视对
语文
课本的复习2009年春考
语文
试题给我们一个信号:要重视
语文
课本的复习。此试卷有三道题涉及教材。2009年春考考生还是三种教材并用的考生,试题尚
隐喻能力应是
语文
素养的组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻能力
隐喻能力
语文
素养
语文
素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在
语文
教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在
语文
教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
语文
教学应是学生品德教育的基地
作者:
周修雯
来源:
科技创新导报
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
语文
教学
德育
德育
渗透
渗透
描述:
在
语文
教学中渗透德育是
语文
教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点,就能巧妙地将德育内容融汇于
语文
教学之中,又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。
语文
教师应是学生心灵的引导师
作者:
王芳兰
来源:
中国教育发展研究杂志
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
语文
教师
学生
学生
言语交际情境
言语交际情境
导师
导师
心灵
心灵
语文
教学
语文
教学
心理健康教育
心理健康教育
文以载道
文以载道
描述:
,我们在
语文
教学中,可以在培养学生各方面的能力之同时,以渗透、涵泳、熏陶等方式,有机、有序地让心理健康教育也协同发展。
隐喻能力应是
语文
素养前组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻能力
隐喻能力
语文
素养
语文
素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在
语文
教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在
语文
教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
教材只应是
语文
教学的例子
作者:
詹有明
来源:
福建教育(B版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
教材只应是
语文
教学的例子
新课改应是对传统
语文
教学的继承和提升
作者:
周宏
叶茂
来源:
新天地:教育版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传统
语文
教学
继承传统
课改
传统
语文
教育
语文
教育理念
新课程改革
教学实践
全盘否定
描述:
,应在继承传统中“改”,“改”传统
语文
教育中的弊病,惟有如此,“改”才有根基,“改”才有希望,“改”才能取得成效。
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