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根据【检索词:语文教师不应是精神牧师】搜索到相关结果
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条
教育
应是
一种关怀
作者:
吴友智
来源:
教育科学研究
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育理念
学生
个性发展
个性张扬
教育方式
教师
师德
以人为本
描述:
教育
应是
一种关怀
有效的课堂
应是
原汁原味的
作者:
吴汝萍
来源:
江西教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学课堂
数学史料
引导学生
儿童
教师
教学内容
学习数学
文化价值
生活中
数学教学
描述:
什么样的数学课堂是有效的?仁者见仁,智者见智。笔者以为,有效的数学课堂,应把儿童当儿童、把生活当生活、把数学当数学、把文化当文化,让数学课堂具有原汁原味的童趣味、生活味、数学味、人文味。·
作文
应是
个性化的天空
作者:
姜起权
来源:
中国教育科研与探索
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文教学
个性化
天空
学生
探索者
开垦
用心
教师
老师
灵性
描述:
作文是学生心灵的释放.作文教学是
教师
用心去开垦每个学生心中的一方田地,而辛勤的老师又像一个探索者,一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界,保护每一片灵性的火花,呵护
教育
应是
平淡无奇的
作者:
张如意
来源:
知识窗(教师版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育理想
傅斯年
公开课
学生
教师
成绩
陶行知
文章
论文
校长
描述:
读傅斯年先生《几个教育的理想》的文章,其中一个教育理想竟是"办平淡无奇的教育"!教育可以"平淡无奇"吗?我们的教育应该平淡无奇吗?作为
教师
,我敢平淡无奇吗?学生的成绩,是不能不要的,即使
不
辉煌,至少
课堂
应是
一个生态环境
作者:
杨庆余
来源:
现代教学
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会文化价值
课堂
学生
个体
交互
课程设计
主体性
人与人
教师
生态空间
描述:
是更早的时候已经被确定)好
散文写作
应是
一种
精神
发现
作者:
暂无
来源:
大河报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
散文写作
应是
一种
精神
发现
弘扬白求恩
精神
应是
毕生追求
作者:
暂无
来源:
健康报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
弘扬白求恩
精神
应是
毕生追求
王铁牛:艺术
应是
精神
的标高
作者:
暂无
来源:
晶报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
王铁牛:艺术
应是
精神
的标高
大学理
应是
社会的
精神
灯塔
作者:
暂无
来源:
嘉兴日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
大学理
应是
社会的
精神
灯塔
“海洋文明
应是
福州城市
精神
的核心”
作者:
李智勇
来源:
福州日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“海洋文明
应是
福州城市
精神
的核心”
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