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条
课堂
应是多种
学习
欲望共存的场所
作者:
王自永
来源:
都市家教·下半月
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
情境
社会角色
好奇心与求知欲
描述:
课堂
是一个多种
学习
欲望共存的场所,
课堂
所以是一个多种
学习
欲望共存的场所,不仅因为在
课堂
情境中既有来自教师的刺激,又有来自学生同伴的刺激,而且还因为同一刺激对于不同的学生完全有可能诱发不同的欲望。
开发学生潜能 构建高效
课堂
:小学数学教学应是开放的活动过程
作者:
刘从礼
来源:
新课程导学
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学教学
全日制义务教育数学课程标准
培养学生
动手操作
多元智力理论
充分发展
课堂
数学知识
教育环境
认知环境
描述:
能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发
学习
兴趣
“
学习
的目的不应是
学习
”——记联合国志愿人员克里斯廷夫妇
作者:
苗红军
来源:
世界知识
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
志愿人员
联合国
妇女学
运动训练
里斯
学习
中国大陆
中国市场
中国女学
开放政策
描述:
星蒂娜·特纳和迈克尔·杰克逊的歌声。一群长发披肩的中国女学生极其认真又极其畅快地随着音乐摆动身躯。地板“咚咚”作响,周围有一些年长的中国教师笑咪眯地看着她们。人群中最引人注目的自然是那位异样肤色异样头发的女教师了,她便是克里斯廷。这是她为华南妇女学院开办的一个爵士舞运动训练班。
教师应是“模范人物”和“有学问的人”--
学习
徐特立同志有关
作者:
雷晋虞
来源:
天津教育
年份:
1983
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师工作
模范人物
徐特立
无产阶级革命家
师德
教育家
经师
教育科学
学问
学习
描述:
教科学知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”把徐老有关师德的论述概括起来,他对教师主要有以下几方面要求。
问世间情为何物:情感题材文学作品的
学习
作者:
张方健
来源:
新高考(高二语文)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文学作品
情感
学习
题材
元好问
牡丹亭
汤显祖
名句
描述:
?谁不赞叹?谁不欣赏?
课堂
学习
应是课前预习的延续:以《孙权劝学》的教学为例
作者:
赵功文
张国安
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
课前预习
课堂
学习
引导学生
学习
过程
教师
教学过程
全过程
学习
新知识
孙权
描述:
两个阶
基层文化站应是农民终身
学习
的大
课堂
作者:
沈广琴
来源:
大众文艺
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会教育活动
知识资源
培训活动
局限
实现方法
描述:
基层文化站承载着传承人类文明、传播知识信息、保障农民基本文化权益的重要职责,是农民终身
学习
的大
课堂
。
深入
学习
郑忠华事迹,努力推动消防部队建设:访福建省公安消防
作者:
尤建源
来源:
中国消防
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
入学
学习
建设
福建省
班长
努力
群众
消防部队
公安消防总队
消防支队
描述:
7月7日,福建省三明市消防支队将乐大队一级士官、班长郑忠华,为抢救6名被洪水围困的群众壮烈牺牲。
王益公安分局积极开展
学习
李秋莲主题实践活动
作者:
暂无
来源:
新西部(上)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
主题实践活动
公安工作
王益
学习
人民群众
矛盾纠纷
安全防范
铜川市
描述:
民群众宣传各类安全防范小常识,真正做好社区“大管家”,
“增华阁”教师论文一等奖作品选登提高小学生数学
课堂
学习
参与
作者:
暂无
来源:
京江晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
【摘要】 数学课堂上,学生参与
学习
的积极性高涨程度,参与
课堂
学习
面的广度、学生
学习
时内心体验的深度等,是学生数学
课堂
学习
参与程度的重要标志,也是直接影响和决定着数学
课堂
学习
的效率和效果
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