检索结果相关分组
- 姹紫嫣红 争奇斗艳——略论《牡丹亭》多元化的舞台演出
- 作者：曹树钧 来源：戏剧丛刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 舞台演出 多元化 莎士比亚 汤显祖 艺术史 中国 昆曲
- 描述：比喻．实际上是说莎土比亚、曹禺、汤显祖都是不同时期的艺术高峰．他们的作品同样都是人类艺术史上创造的瑰宝。[第一段]
- 课堂应是学生张扬个性的舞台
- 作者：江峙宏 来源：空中英语教室(新教师教学) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兴趣 兴趣 教学 教学
- 描述：关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
- 数学课堂应是师生思维碰撞的舞台
- 作者：黄小国 来源：学苑教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学 系统 推理 思维
- 描述："数学是思维的体操",这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生"思"得少,学得知识死搬硬套,效果不好。而初中是数学理念逐步由浅入深,数学知识逐步由窄到宽,数学探究逐步由易到难的重
- 让习作评改成为学生张扬个性的舞台
- 作者：王素华 来源：作文成功之路(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 关注学生 引导学生 教师 评改 自主修改 写作教学 共同提高 闪光点 欣赏 王安石
- 描述：经修改而成"春风又绿江南岸"。所以,教师必
- 英语课堂应是师生互动心灵交融的舞台
- 作者：刘艳丽 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 和谐 和谐 高效 高效 互动 互动 心灵交融 心灵交融 民主 民主 平等 平等
- 描述：创建和谐高效思维对话型课堂要以兴趣为火把点燃学生的学习热情,树立学生的自信心,发扬民主平等、和谐的师生关系,缩小和学生的心理差距,做学生的朋友。建立融洽师生关系,诱发学生学习兴趣,古语说的好":亲其师而信其道。"以交际为目的使英语课堂达到实效。不断反思,力求完美。
- 刘绍棠与评剧
- 作者：张宝申 来源：人民日报海外版 年份：2006 文献类型 ：报纸 关键词： 刘绍棠 演员 作品 观众 长篇小说 通县 家乡 短篇小说 通州区 舞台
- 描述：著名作家刘绍棠毕生致力于“乡土文学”创作，著述颇丰。仅新时期以来，就出版了60多部书。他曾在一篇文章中写道：“我这辈子，最引以为自豪的是在中国当代作家中享有两个独一无二：一个是40多年创作生涯，长、中、短篇小说都是写我的家乡父老和家乡风土人情，没有杂样儿；一个是我在我那生身之地的小村———北京通县儒
- 今夜的寂寞如此美丽:新版昆剧《牡丹亭》欣赏
- 作者：彭奇志 来源：上海戏剧 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 昆剧 新版 观众 花道 汤显祖 目的视觉 舞台 柳梦梅 时尚流行
- 描述：,谁还会有时间
- 编织人生的梦
- 作者：陈芜 来源：中国戏剧 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艺术生涯 娘子军 汤显祖 演员 观众 戏剧 人物性格 电影制片厂 导演 舞台
- 描述：,是处在“火热的斗争年代”,刘赵黔与那个时代同步,她与琼花对上了号,不需“表演”,叫人一看刘赵黔就是琼花,然而二十多年以后,刘赵黔不等于流浪女海英