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“千品”解及其他:王应麟《小学绀珠·职官类》札记
作者:龚延明  来源:北京联合大学学报(人文社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 职官分纪  王应麟  数字组合  小学  职官制度  札记  翰林学士  宋会要辑稿  朝代  蜻蜓点水 
描述:,言简意骇地略注其朝代或职掌。因此,难免留下一些后人不易明白其涵义或朝代的条目。如"千品",为何意?令人费解。此
备课零札(十则)
作者:宋子尧  来源:延安教育学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《西厢记》  长生殿  汤显祖  二十八宿  《桃花扇》  《鹦鹉洲》  古代文学  发光体  《影梅庵忆语》  《牡丹亭》 
描述:一点翻检之劳,亦不无小补.因系当初备课时所录,故统名之为“备课零札”.
备课要讲究立意
作者:罗福应  来源:黔南民族师专学报(哲学社会科学版) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  褒禅山  善于思考  正标题  基本内容  教学内容  中心任务  慧空禅院  文学家  深入思考 
描述:立意新颖、深刻的文章,能使人耳目一新,得到启迪,留下深刻的印象,收到良好的效果。教学也是这样,所以教学也要讲究立意,在备课中解决好立意问题。这就是说准备教一篇课文时就要明确:中心任务是解决什么问题
平淡生活应是一种承担
作者:李志欣  来源:教师博览(原创版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 日常生活  平淡  教师  孩子  备课  上课  批阅 
描述:现如今,多数教师喜欢过平淡的生活,不为功名,不为金钱,只为一颗为孩子负责的良心。于是,按时上下班、认真备课、上课、批阅作业、课下辅导等行为成了当下教师的日常生活标签,似乎不如此,便不是一名合格的教师。
集体备课中的三个“不应是”
作者:吴民益  来源:教育科学论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 集体备课  思维指向  有效形式  专业发展  求同  教师 
描述:集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
语词札记
作者:王宣武  来源:唐都学刊 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 《大词典》  中华书局  《朱子语类》  《汉语大词典》  《张协状元》  孔尚任  档案史料  无名氏  元散曲  汤显祖 
描述:语词札记王宣武挨查《汉语大词典》①(以下简称《大词典》)列“逐户盘查”一个义项。按:“挨查”尚有“翻检,逐个儿查找”一义。明周履靖《锦笺记·传私》②:“俏步庭阶,怕损苔花,笑重门扃销空加………启芸窗
“隋唐”演义(外一则)
作者:程谦克  来源:雨花 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 隋唐  山地车  教师  备课  方城  游戏  防范  应付  小偷  黄鹤 
描述:教师张君,性嗜方城游戏,常夤夜鏖战,从不曾见其看书备课。人问其上课如何应付,答曰:“此有何难?随堂(隋唐)演义罢了!”你麻烦,我也麻烦D 君花八百大钞新购一山地车,前后加三道锁防范小偷,然不几日,D
教案,应是一首流动的诗——关于备课的再思考
作者:陆林华  来源:黑龙江教育(中学教学案例与研究) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 写教案  教师备课  课堂教学  了解学生  流动  规划教学  一线教师  再思考  教学构想  学案 
描述:时下,如果翻开许多一线教师的备课笔记,往往会发现这些只不过是《教师备课手册》《教师参考用书》之类的剪辑本。许多教师认为写教案毫无
古代美学概念札记
作者:胡雪冈  来源:美学 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 美学概念  飞动  司空图  中国美学史  文心雕龙  审美意识  王士祯  古代美学  艺术构思  胡应麟 
描述:古代美学概念札记
读诗札记二则
作者:吴小如  来源:学习与探索 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 王维诗  王安石  庄子  形象思维  垂杨  林希逸  唐人  引文  洪迈  注本 
描述: (一)说王维《老将行》“今日垂杨生左肘”唐人王维《老将行》是名篇,自明清以来即屡经选家收入选本。其中有两句写老将今昔沧桑之感云:昔时飞箭(一本作“雀”)无全目,今日垂