检索结果相关分组
- 言教与身教应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 彭玉海 来源：探索 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 言教 身教 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义
- 赏典故寓言 析深邃哲理(一)
- 作者：牛致远 来源：中学政治教学参考 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 沙丁鱼 苏轼 普遍联系 黄鳝 典故 寓言 鲶鱼 泥鳅 事物的本质
- 描述：一、沙丁鱼怎么不死了？笔者曾在《解放日报》上看到这样一个故事：挪威的海域中盛产沙丁鱼。捕鱼的人们都希望带回岸上的沙丁鱼依然活蹦乱跳，因为活鱼能卖上好价钱。但是，当满载的渔船返航时，沙丁鱼挤压在一起，却变成了一条条翻白眼的死鱼。只有一位老渔民运回的沙丁...
- 赏古诗典故析深邃哲理
- 作者：牛致远 来源：中学政治教学参考 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 苏轼 达·芬奇 欧阳修 辩证唯物主义认识论 典故 间接经验 王清任 古诗 饮食口味
- 描述：赏古诗典故析深邃哲理牛致远●拈来古诗话哲理１．“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听。”（苏轼：《琴诗》）苏轼的这首诗用比喻的艺术手法，形象地阐述了以下哲理：（１）诗人围绕
- 试析苏轼散文中的哲理特色
- 作者：高孟平 来源：乌鲁木齐成人教育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼散文 儒家思想 《超然台记》 积极入世 人生态度 《石钟山记》 试析 苏武 物与我皆无尽也 王安石
- 描述：试析苏轼散文中的哲理特色
- 交音和性:陈景元音乐美学思想浅析
- 作者：李雄燕 段炼 来源：经济研究导刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中道 中道 和性 和性 意义 意义 陈景元 陈景元 音乐 音乐 美学思想 美学思想
- 描述：陈景元是宋代重玄学一个代表性学者。他从中道贵和的哲学思想出发,提出了中和、冲和等音乐美学思想。他的音乐美学思想,丰富和发展了中国传统和的音乐审美主张,对当代音乐美育也有积极的启示意义。
- 陆九渊的“问题”及其意义
- 作者：王家涛 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 心 理 本心 真理性理观念
- 描述：,学者对陆九渊与朱熹的比较、研究大多数都局限在了具体观念层面,只在观念层面探讨孰优孰劣,孰是孰非。这其实都没有意识到陆九渊哲学的本质问题。本文试图通过对文本的解析,来展示陆九渊真实的思想内涵及陆九渊所真正关心的问题——真理性的理观念何以可能的。
- 闪耀着哲理光辉的论说文——谈苏轼的《日喻》
- 作者：徐中玉 来源：名作欣赏 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 政治文化 经术 苏轼作品 劳动人民 论说文 文人学士 具体分析 文化背景 王安石变法 现实环境
- 描述：驳倒对方,这是时势使然,反映了时代的特点。正确中肯的议论为什么要反对?“以议论为诗”也应具体分析。苏轼就有这样两首名诗:
- 两首风格迥异的哲理诗——王安石的《登飞来峰》与苏东坡的《题
- 作者：王志尧 来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 苏东坡 飞来峰 庐山 风格迥异 哲理诗 艺术特色 艺术风格 思想内容 创作思想
- 描述：》和苏东坡的《题西林壁》这两首七言绝句来作比较,虽不能以此论定二人的全部创作思想和艺术特色,但透过这个小洞天的窗口,亦不难从中窥出端倪。
- 寓物说理而不腐(谈朱熹的哲理诗)
- 作者：卢斯飞 来源：中国古代、近代文学研究 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 朱熹 哲理诗 道德修养 广西师范学院 王安石 哲学思考 《游褒禅山记》 有德者必有言 学术思想 现代主义
- 描述：寓物说理而不腐──谈朱熹的哲理诗卢斯飞（一）哲理性是艺术的基本属性之一，它蕴含在历史上各种艺术形式的优秀作品之中。这些创作通过形象体现出作者对自然、人生、历史的深刻认识与把握，启发人们对未知领域探索
- 哲理诗，应是诗人沉思生活的凝珠
- 作者：阿红 来源：鸭绿江 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：哲理诗，应是诗人沉思生活的凝珠