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素质教育应是个性教育
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作者:刘玉真 来源:湖南中学物理(教育前沿) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:目前素质教育改革进行得如火如茶,如何实施素质教育也成了大家讨论的热门话题.施行素质教育应该全面转变教育观念,尤其要重要学生性差异.
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《牡丹亭》爱情观的矛盾和局限
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作者:张兵 杨绪容 来源:淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 汤显祖 《牡丹亭》 《牡丹亭》 情至 情至 个性解放 个性解放 矛盾 矛盾 差异 差异 局限性 局限性
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描述:牡丹亭》的爱情观存在着现实之情与理想之情的矛盾 ,以及情与理的调和折衷、功名对爱情的冲击等方面的局限性。
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给个性的脚做舒适的鞋
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作者:马凌云 周旭亮 来源:淮安日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:一间10多平方米的门面房,各种不同颜色的皮料、烤箱和制作台占据了半间屋子,摆满各式鞋子的货架让房间显得十分紧凑,一名中年男子正弯着腰,一针一线地赶制着皮鞋。他叫沈凤恩,一名传统手工制鞋匠,每天用灵巧的双手制作出一双双精美的皮鞋。在他眼里,这已不仅仅是在工作,而是在享受每件手工制品带来的乐趣。
日前
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论王安石与司马光义利观之差异
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作者:张跃 来源:华中理工大学学报(社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 义利观 中国古代 社会经济改革 王安石 司马光
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描述:义利是中国古代经济思想三大理论范畴之一。分析王安石和司马光在当时的社会经济改革中提出的经济政策和主张 ,可见王安石具有明显的法家富国主义色彩 ,司马光遵循的是儒家民本主义的富民思想 ,二者在其实施的政策措施上的着重点不同 ,正反映了儒法两种义利观的不同
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漫论张弦创作个性
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作者:阮忆 来源:中国现代、当代文学研究 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 创作个性 张弦 作家 新时期 五十年代 爱情婚姻 刘绍棠 红丝线 王蒙 题材
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描述:的创作个性,从构
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浅论曾巩散文的个性
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作者:张亚新 来源:锦州师专学报(社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章
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描述:浅论曾巩散文的个性
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商鞅变法与王安石变法的比较与差异
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作者:武洋萍 来源:科学之友(B版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 商鞅 变法 比较
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描述:从“变法时机与策略”、“变法者的地位与权限”、“变法者信念与毅力”等方面比较了王安石变法与商鞅变法成效的不同之处。
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浅析宋诗与唐诗的风格差异
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作者:虞尚元 来源:文学教育(上半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 唐诗 唐宋诗歌 风格差异 黄庭坚 创新发展 宋代诗人 丰腴 苏轼 比较分析 王安石
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描述:唐诗与宋诗,它们本是一脉相承的,从整个诗史来看,宋诗正是唐诗发展的必然结果。但又存在很大差异,宋诗对唐诗并未亦步亦趋,而是在其基础上变革、创新发展起来的。本文用比较分析的方法揭示了唐宋诗歌的差异
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作文应是学生个性的闪耀
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作者:梁炜祺 来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生个性 学生作文 语文教师 “文如其人” 生命个体 个性鲜明 评价体制 功利心态
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描述:会、家长功利心态的驱使下,语文教师有意无意地充当了扼杀学生作文个性的“刽子手”。 写作活动不仅是写作技巧的训练,更是富有创造性的精神活动。一篇作文能否给人留下深刻的印象,就在于它是否有自己的特色
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题材的选择与创作个性的关系
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作者:栾戈平 来源:群文天地 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 创作个性 题材 刘绍棠 创作者 创作风格 审美取向 选择 田园牧歌 布谷鸟 作品
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描述:耳,因为这是知音之言。"刘绍棠先生为什么会把王蒙的话当做