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数学学习应是学生自主探索的过程
作者:周卫平  来源:安徽教育论坛 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学学习  学生主体性  教师  问题情境 
描述:苏霍姆林斯基认为:“教学就是教给学生借助已有的知识去获取新知识的能力,并使学习成为一种思索的活动”。农村小学数学教学中仍采用的传统教学法的一种特点就是直接把教学结论“说给学生听、写给学生记、做给学生
学生高薪就业应是职业院校的办学理念
作者:杨宝琳  来源:巴音郭楞职业技术学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业教育  职业教育  高薪就业  高薪就业  理念  理念 
描述:开发,这是构建和谐社会的重要基础和前提。充分就业是社会和谐的基础,高薪就业是职业院校的办学理念。
学校应是原谅学生犯错误的“圣殿”
作者:张均瑶  来源:交通职业教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 犯错误  学生成长  竹子  中专学校  老师  教育方法  学校教育  身心健康  净化功能  改正错误 
描述:错误,原谅学生犯错误的圣殿。
课堂应是学生“心灵自由”的讲堂
作者:暂无 来源:教学世界·上 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:课堂应是学生“心灵自由”的讲堂
语文教学应是学生品德教育的基地
作者:周修雯  来源:科技创新导报 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  语文教学  德育  德育  渗透  渗透 
描述:在语文教学中渗透德育是语文教学的重要任务。准确定位每篇课文的德育目标是德育渗透的基础。抓住了重点,就能巧妙地将德育内容融汇于语文教学之中,又如春风化雨、悄无声息、滋润学生的心田。
课堂应是学生张扬个性的舞台
作者:江峙宏  来源:空中英语教室(新教师教学) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 兴趣  兴趣  教学  教学 
描述:关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
教师应是学生与文本之间的媒介
作者:暂无 来源:河南教育·基教版 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:教师应是学生与文本之间的媒介
班主任应是学生精神的关怀着
作者:暂无 来源:语文教学与研究·综合天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:班主任应是学生精神的关怀着
语文学习应是学生和谐发展的过程
作者:张燕  来源:新语文学习(教师版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生学习  和谐发展  合作学习  语文学习  教师  课堂教学  阅读教学  课程实施  语文课程标准  学习方式 
描述:新课改提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
培育学生主体性应是德育的攻坚方向
作者:夏佩瑶  来源:学生之友·小学版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 道德需要  尊重学生  德育过程  学校德育  培育  道德修养  道德行为  学生主体性  道德情感  学生个性 
描述:研究德育过程中如何发展学生的主体性,是德育面临的新课题,应该成为德育的攻坚方向。针对我的教学实际结合自己的思考,我认为要做到