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根据【检索词:《牡丹亭》的反封建主题】搜索到相关结果
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条
略论昭君题材作品
主题
的嬗变
作者:
杨逢泰
来源:
河南师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《王昭君》
作品
主题
昭君出塞
《汉宫秋》
王安石
汉元帝
郭沫若
匈奴
历史题材
《后汉书》
描述:
略论昭君题材作品
主题
的嬗变杨逢泰自汉代以来,“昭君和亲”的故事代代相传。王昭君这个名字不但引起诗人的兴趣,也激发了戏剧家的创作热情,以昭君和蕃为题材的各种形式的文艺作品,多不胜数。为了能比较正确地
《游褒禅山记》
主题
探微
作者:
尹升业
张雪琴
来源:
甘肃教育学院学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游褒禅山记》
王安石
“志”
“物”
人生抉择
知其不可为而为之
人生道路
诸葛亮
《咏史》诗
主题
概括
描述:
《游褒禅山记》
主题
探微
儒学的
主题
转换与学理更新——从王安石说起
作者:
杨柱才
来源:
中共中央党校学报
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
道德
性情
性命
修身
描述:
宋代新儒学在诸多领域实现了对传统儒学的
主题
转换和学理更新。在这一历史进程中,王安石立足儒学,融合儒道,创立了形上的道德论、人生性命论及修养论,在整体上推动了儒学的复兴与发展。王安石所建构的学术
适应是进化生物学研究的永恒
主题
作者:
张汉波
段昌群
来源:
生态学杂志
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
适应
进化生物学
研究方法
实验方法
描述:
适应是进化生物学研究的永恒
主题
创新应是语文教学永恒的
主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
创新课堂
创新提问
中学
人才培养
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的
主题
。[著者文摘]
“回归自然”应是山水画家创作的永恒
主题
作者:
王梦湖
来源:
收藏家
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
回归自然
山水画家
山水画创作
自然景物
艺术构思
表现手段
生活素材
审美情趣
文化修养
精神气质
描述:
想感情融合一起。是画家创作的理想体现和心中的山水。
“税收与服务”应是长久的宣传
主题
作者:
吴六平
来源:
安徽税务
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
税收宣传月活动
国家税务局
中国
税收征管
税收环境
描述:
“税收与服务”应是长久的宣传
主题
赵长卿词的
主题
取向
作者:
袁志成
来源:
红河学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
赵长卿
《惜香乐府》
主题
取向
描述:
的
主题
取向,明确其在词史上应有的地位。
创新应是语文教字永恒的
主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
创新课堂
创新提问
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的
主题
。
《游褒禅山记》
主题
小议
作者:
张玉佳
来源:
中学语文
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
褒禅山
深层思考
分析理解
内在联系
可译
外物
散文
人生
翻译
描述:
内在联系"。这三者之中,"志"可译为志向,"力"译为能力,"物"则译为外物。照此翻译,志、力物三者具备那么就可到达艰险且遥远的地方联系
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