检索结果相关分组
- 语文教学应是学生潜在能力释放之源：对当前语文“有效”教学的
- 作者：樊春妮 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 潜在能力 培养学生 语文课堂教学 引导学生 语文学习 释放 思考 教学目标 学与思
- 描述：有效的语文课堂教学是灵动的,是引发学生心灵的碰撞,使学生潜在能力得到充分释放;是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美,从而形成热爱祖国语言文字的感情,最终上升到乐于欣赏并运用语言文字
- 中国近现代音乐史研究在20世纪：陈聆群音乐文集
- 作者：陈聆群 来源：上海音乐学院出版社 年份：2004 文献类型 ：图书 关键词： 音乐史 研究 中国 近代 文集 音乐史 研究 中国 现代 文集
- 描述：中国近现代音乐史研究在20世纪：陈聆群音乐文集
- 国乐与都市：江南丝竹与广东音乐在上海
- 作者：阮弘 来源：上海文化出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 竹丝音乐 研究 广东省 江南丝竹 研究 民间音乐 音乐史 上海市
- 描述：国乐与都市：江南丝竹与广东音乐在上海
- 让语文教材成为学生作文的“源头活水”
- 作者：暂无 来源：西藏日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 传统教学模式下，课文分析是语文教学的核心。课堂上，教师不遗余力地为学生介绍作者、分析背景、归纳层次、分析主题……这一系列有规律的灌输便构成一堂语文课的主旋律。此种情况下，学生被动地接受着有关课文
- 语文应是教学与修养综合
- 作者：暂无 来源：厦门商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：语文应是教学与修养综合