检索结果相关分组
- 德馨——王安石火诗三首赏析
- 作者：李采芹 来源：上海消防 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 石火 德馨 南京市 神宗 江苏省 唐宋八大家 熙宁 人文景观 保守派
- 描述：火灾的诗文，进行注释、评价，供广大读者鉴赏。
- 金陵怀古之绝唱：王安石《桂枝香》赏析
- 作者：刘飞龙 来源：传奇.传记文学选刊(理论研究) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 金陵怀古 金陵怀古 桂枝香 桂枝香
- 描述：修词炼句,恰到好处地用典,达到了清新旷达的艺术境界。正如《古今词话》所云:"金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,唯王介甫为绝唱。"
- 功能对等理论下《牡丹亭》英译本赏析
- 作者：柯文婷 来源：海外英语 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 功能对等 功能对等 汤显祖 汤显祖 白之 白之 《牡丹亭》 《牡丹亭》
- 描述：的版本,该文通过尤金奈达的功能对等理论来赏析白之《牡丹亭》英译本的翻译艺术。
- 高考诗词赏析题解答四忌
- 作者：兰海林 来源：快乐阅读 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主观题 诗歌形象 诗歌鉴赏 诗词赏析 评析 艺术手法 思想感情 晏殊 画眉 阅读
- 描述：诗歌鉴赏大多以主观题形式出现,这样有利于测定学生实际鉴赏水平,但同时也最容易暴露学生们在鉴赏方面的问题。解答这类题要注意以下四忌。忌一:只译不议,以释代析原题:阅读晏殊的《蝶恋花》,然后回答问题。蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
- 情景交融的佳作：晏殊《破阵子》赏析
- 作者：黄鑫 来源：神州 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 《破阵子》 情景交融
- 描述：情景交融,是诗词意境创造的基本途径之一。通过对《破阵子》(燕子来时新社)赏析,可以体会大晏词借助这种手段创造出温润秀洁、含蓄蕴藉的风貌与幽深绵渺、浑成雍容的艺术意境,更好地品味《珠玉词》的艺术魅力。
- 启功《草书王安石诗轴》赏析
- 作者：紫姹 来源：吉林广播电视大学学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文史研究 重要地位 北京市 教育家 董其昌 王安石诗 元白 法家 文物 成就
- 描述：格儒雅而又嫻熟。冷艷而又端麗,文采而又風流。在當代書壇上享有重要地位。
- 字里行间见真情：晏几道《木兰花》赏析
- 作者：许金华 来源：文史知识 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 小山词 字里行间 封建社会 花期 人道主义思想 黄庭坚 思想内涵 价值观 北宋词
- 描述：月亮从西边升起"般的幻想,所以是否具有人人平等的价值观,是对那个时期作家是否具有人道主义思想的一个
- 开讲也应是“凤头”
- 作者：李建红 来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “凤头” “凤头” 学生学习 学生学习 语文教师 语文教师 精心设计 精心设计 开讲方法 开讲方法 修辞美 修辞美 音韵美 音韵美 文章 文章
- 描述：一篇好文章的布局应如“凤头”“猪肚”“豹尾”，如果把语文教师殚思竭虑、精心设计的一堂课也比喻为一篇好作品的话，那么开讲也应如凤头，也就是要讲究语言的文采美、修辞美、音韵美，或为学习全文定下一个情感的基调，或为学生学习课文营造一个情境。具体的开讲方法有：