检索结果相关分组
- 应是“骇人听闻”
- 作者：张广祥 来源：咬文嚼字 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 骇人 高考 邵燕祥 警探 乱收费 杂文 关键时刻 严重违法行为 学校 罪行
- 描述：2001年第2期《警探》载邵燕祥先生的杂文《是谁之耻》中有这样一段:“……乱收费,把学校办成学店,关键时刻高考舞弊,耸人听闻……”“耸人听闻”是指故意说夸大或奇怪
- 应是“不啻”
- 作者：李绍智 来源：咬文嚼字 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大地震 画外音 急救 输血 幸福 情节 学校 验血 医院 逐字
- 描述：电视连续剧《老马家的幸福往事》第39集中有这样一个情节:马顺在学校受伤,送去医院急救,需要亲人输血,验血时却发现马顺不是马风的亲生儿子。这时传来画外音:她(指马顺妈)知道
- 校园橱窗不应是“壁上客”
- 作者：贾宪章 来源：山东教育·小学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校园 校园 橱窗 橱窗 个性倾向 个性倾向 文化品质 文化品质 宣传功能 宣传功能 热情 热情 学校 学校 育人 育人
- 描述：蔓延。
- 示范高中示范的不应是升学率
- 作者：陈军 来源：湖北教育：综合资讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 省级示范高中 省级示范高中 升学率 升学率 省教育厅 省教育厅 安徽省 安徽省 双休日 双休日 中学 中学 补课 补课 学校 学校
- 描述：号：示范高中应该示范的不是升学率。
- 辨病应是辨证的主体内容
- 作者：周然宓 周叔平 年份：2004 文献类型 ：会议论文
- 描述：认为,实际上,辨病本来就是辨证的主体内容.如果有些疾病在辨证论治时,没有辨病...
- 毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
- 作者：徐书确 来源：福州大学 年份：1990 文献类型 ：会议论文
- 描述：毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
- 保障妇女权益 政府应是主体
- 作者：暂无 来源：中国妇女报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：保障妇女权益 政府应是主体
- 建设美丽阳江群众应是主体
- 作者：暂无 来源：阳江日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：建设美丽阳江群众应是主体
- 游客更应是“旅游日”的主体
- 作者：暂无 来源：宜春日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：游客更应是“旅游日”的主体