检索结果相关分组
- 简论李瑞清大篆书法理论及其实践
- 作者：张洪峰 来源：安徽文学(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李瑞清 生平 大篆书法
- 描述：李瑞清是晚清著名的书家,提出了系统的大篆书法理论,同时在实践上也进行了积极探索,形成了独特的艺术风格。
- 让深度解读深入儿童心灵：《师恩难忘》教学实践与感悟
- 作者：施敏华 来源：语文教学通讯 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《师恩难忘》 教学实践 《我的老师》 感悟 童心 解读 刘绍棠 学生
- 描述：成竹,教学很顺利,可总觉得师生都不动情。
- 论陆九渊的“立心”理念及其不用学规的教育实践
- 作者：王佩 来源：荆楚理工学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 学规 教育实践 教育理念
- 描述：陆九渊一生大部分时间都在讲学授徒,并创办了著名的"槐堂书屋"和"象山精舍"。其办学虽一直"未尝立学规",而始终以"立心"为"根本",但它却吸引和培养了数以千计的莘莘学子,在中国教育史上留下了一段佳话,给后世提供了有益的借鉴。
- 与地方改革实践相适应是顶层设计的内生动力
- 作者：本刊编辑部 来源：大问题 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：开始的。如果大家没有任何实践，光在政策层面说话，得不到基层实践的支持，任何政策都会大打折扣。郑永年认为，国外的“顶层设计”是从“顶层做起”，而中国的“顶层设计”多源自于“基层做起”。讲顶层设计，如果忽视了社会的力量，怎么讲都
- 让历史与现实合理交融：以《王安石变法的历史作用》的教学实践
- 作者：张倩 来源：江苏教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史与现实 王安石变法 历史教学 引导学生 历史课堂 情景体验 历史事件 历史思维能力 思考 探究能力
- 描述：何拉近历史与现
- 将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究
- 作者：胡素群 来源：语文月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践研究 课堂生成 课堂质疑 《语文课程标准》 阅读教学 爱因斯坦 陆九渊 学生
- 描述：《语文课程标准》指出：在阅读教学中，应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊就曾经说：“为学患无疑，疑则有进。”爱因斯坦也说
- 广义成像公式和揭暄原理，普遍化全息及其哲学意义
- 作者：李志超 年份：1986 文献类型 ：会议论文
- 描述：（本刊录）
- 文强和王益案判决的震慑意义
- 作者：暂无 来源：南国都市报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：最近几天，公众瞩目的文强案和国家开发银行王益腐败案分别在重庆和北京一审宣判。文强被认定犯有受贿罪，包庇纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪和强奸罪等四项罪名，数罪并罚获死刑，其中认定其受贿1216万元；王益则被认定受贿1196万元，一审判处死缓。 应当说，这两起案件的判决还是民心所向。这两个案件
- 两个“首次”很有意义 海协会副会长张铭清为2010年
- 作者：暂无 来源：厦门商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：两个“首次”很有意义 海协会副会长张铭清为2010年
- 南海北部陆缘的地壳结构及构造意义
- 作者：姚伯初 来源：海洋地质与第四纪地质 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地壳结构 高速地壳层 地壳减薄 张性构造运动 缝合线 南海北部
- 描述：运动中，熔融的上地幔基性岩浆侵入到地壳底部，或进入下地壳，冷却后形成高速地壳层。陆缘地壳结构存在横向变化，反映了改造陆缘地壳结构的新生代张性构造运动强度之横向变化。还发现陆缘地壳结构和广东—福建沿海地区的地壳结构存在较大差异，反映它们可能是由不同陆块经碰撞、缝合而形成的，所以，香港—南澳断裂是一条古缝合线。