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根据【检索词:语文教师不应是精神牧师】搜索到相关结果
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条
学校
应是
“
精神
成人”的家园
作者:
陈寿参
来源:
上海教育
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“
精神
成人”
学校
家园
向往
描述:
被换了心情、心境乃至心灵,因为学校作为特殊的
弘扬白求恩
精神
应是
最高追求
作者:
王朝君
来源:
中国卫生杂志
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
白求恩
精神
白求恩
精神
思想政治工作者
思想政治工作者
卫生部副部长
卫生部副部长
中共中央政治局
中共中央政治局
神应
神应
国务院副总理
国务院副总理
管理委员会
管理委员会
精神文明
精神文明
描述:
理李克强为会议发来的贺信。
教科书
应是
一流的“特殊
精神
产品”
作者:
暂无
来源:
小学语文
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
精神
产品
教科书
教材改革
语文
教学
特级教师
教育展望
文化科学
社会文明
描述:
路。
实验
精神
应是
中国文化的一部分
作者:
丁肇中
来源:
中学生数理化·中考版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
我是研究科学的人,所以我想谈谈实验
精神
在研究科学上的重要性。 科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由只在脑中自我检讨,或泛泛地哲理的清谈就可以求到的。
家,
应是
孩子
精神
的港湾
作者:
邓赛红
来源:
湖南教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
家,
应是
孩子
精神
的港湾
班主任
应是
学生
精神
的关怀者
作者:
张静
来源:
语文教学与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
班主任
班主任
关注学生
关注学生
新型师生关系
新型师生关系
新课程改革
新课程改革
精神
关怀
精神
关怀
角色形象
角色形象
师道尊严
师道尊严
平等
平等
学校教育
学校教育
学习生活
学习生活
描述:
新课程背景下建立"民主、平等、和谐"的新型师生关系,主动权在
教师
。班主任应放下所谓的师道尊严的架子,抛弃原来绝对权威的角色形象,以至爱的情感、平等的视角、交友的心态去对待学生
家,
应是
孩子
精神
的港湾
作者:
暂无
来源:
湖南教育(教育综合版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
家,
应是
孩子
精神
的港湾
课堂
应是
创造的晴空
作者:
吴友智
来源:
师道
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中小学教育
课堂教学
创新
精神
教师
教学方法
学习兴趣
描述:
课堂
应是
创造的晴空
学习
应是
七色阳光
作者:
李伟
来源:
安徽教育
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
学校
考试
作业
基础知识
成年人
课堂教学
描述:
教师
在怒气冲冲地训斥学生:你们到学校来干什么的?要玩就回家去,别来浪费时间。显然,他面对的是些贪玩、
不
用功的学生.这位好心的
教师
所说的话,我们经常可以听到,也许还有同感:是啊,学生来学校就是学习
河北:伯乐
应是
黑脸人
作者:
王广文
来源:
读写月报:高中版
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高考
创新
精神
2003年
语文
学生作文
评析
命题作文
议论文
描述:
河北:伯乐
应是
黑脸人
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