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教学应是教师启发引导学生学:浅谈美术教学中的“四步引学式”
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作者:倪福 来源:各界(科技与教育) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 美术教学 美术教学 教师启发引导 教师启发引导 学生学 学生学
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描述:美术教师应从学生的基础出发,运用适当的教学方法,充分地发挥学生的主体作用,让学生主动地获取知识。采用呈现目标——探索途径——实现目标——反馈矫正这样以四步操作为单位的由教师启发引导学生学的引学式美术教学法,效果显著。
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数学概念教学应是数学本质的教学:赏析“离散型随机变量”概念课
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作者:林光来 谢尚志 来源:中学数学研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 随机变量和 离散型随机变量 概念课 试验结果 引导学生 随机试验 数学本质 教学过程 数学概念教学 函数概念
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描述:,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
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曾巩、韩愈“不平之鸣”比较
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作者:朱尚贤 来源:吴中学刊(社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩 韩愈 颜真卿 欧阳修 张巡 泰山 祖父 东野 胆力 二书》
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描述:其针对现实的不平之鸣,在深度和力度上要超过韩愈。游国恩等先生主编的《中国文学史》说曾巩“很少有韩愈那种针对现实鸣其不平的精神”、“缺乏现实内容”、“缺乏新鲜感或现实感”,这不免离开了曾巩作品的实际。
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朱东润先生爱国史观初探——敬读《张居正大传》
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作者:朱邦华 来源:文教资料 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 张居正 朱东润 政治家 祖父 中国抗日战争 杰出人物 历史传记 明神宗 历史环境 王安石
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描述:1941年秋是中国抗日战争进入最艰苦阶段的时候,在大后方从事高等教育工作的祖父朱东润先生正着手构思他的历史传记《张居正大传》。1943年夏,全书创作完成;1945年底首次出版发行。
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设辞明理,敷述昭情:曾巩诗、文集序阅读札记
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作者:朱尚贤 来源:吴中学刊(社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩诗 文集 阅读札记 曾致尧 序文 祖父 元献 王子 李白诗 尽言
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描述:时,表达了丰富的感情,精诚由中,具有感人力量。
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曾巩家族的《二源曾氏族谱》
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作者:文师华 包忠荣 来源:文学遗产 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩 家族 族谱 文学成就 曾致尧 祖父 文集 宋代
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描述:中所评:"数江左诸王,所谓未有七叶
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神童骆宾王《咏鹅》的故事
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作者:竺柏岳 来源:大众心理学杂志 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 骆宾王 神童 胡应麟 故事 创作过程 浙江义乌 白毛 掌拨 全唐诗 祖父
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描述:)骆宾王出生后不久,他的父亲
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解读王昭君
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作者:徐侠 来源:中学语文教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王昭君 昭君出塞 《王昭君》 匈奴列传 《离骚》 呼韩邪 民族友好 汉元帝 咏怀古迹 王安石
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描述:解读王昭君
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解读秦淮
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作者:庄锡华 来源:民族艺术 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 外秦淮河 金陵邑 《文选》 《韩熙载夜宴图》 士大夫 帝王 王道乐土 政治强 王安石 建康城
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描述:解读秦淮
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解读苏东坡
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作者:赵耀东 来源:内蒙古财会 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 王安石 中国 文学家 诗人 宋代
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描述:评价:“我们未尝不可说,苏东坡是秉