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条
语文
学习应是学生和谐发展的过程
作者:
张燕
来源:
新语文学习(教师版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生学习
和谐发展
合作学习
语文
学习
教师
课堂教学
阅读教学
课程实施
语文
课程标准
学习方式
描述:
新课改提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
语文
教师应是学生心灵的引导师
作者:
王芳兰
来源:
中国教育发展研究杂志
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
语文
教师
学生
学生
言语交际情境
言语交际情境
导师
导师
心灵
心灵
语文
教学
语文
教学
心理健康教育
心理健康教育
文以载道
文以载道
描述:
,我们在
语文
教学中,可以在培养学生各方面的能力之同时,以渗透、涵泳、熏陶等方式,有机、有序地让心理健康教育也协同发展。
隐喻能力应是
语文
素养前组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻能力
隐喻能力
语文
素养
语文
素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在
语文
教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在
语文
教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
教材只应是
语文
教学的例子
作者:
詹有明
来源:
福建教育(B版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
教材只应是
语文
教学的例子
“尴尬”的尴尬——
语文
教学反思隅见
作者:
饶大志
来源:
成才之路
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
语文
教师
学生
学习
教学反思
教学任务
知识性错误
苏轼
代词
黄花
描述:
《师说》有云:师者,所以传道受业解惑也。教师传道授业解惑,须付出终身的学习。稍有不慎,或许就会给教学带来尴尬和愧疚。
新课改应是对传统
语文
教学的继承和提升
作者:
周宏
叶茂
来源:
新天地:教育版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传统
语文
教学
继承传统
课改
传统
语文
教育
语文
教育理念
新课程改革
教学实践
全盘否定
描述:
,应在继承传统中“改”,“改”传统
语文
教育中的弊病,惟有如此,“改”才有根基,“改”才有希望,“改”才能取得成效。
语文
教师应是一位出色的导演
作者:
孔祥云
来源:
新课程学习(下)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
教学生
三个转变
语文
教学
导演
学生学习
创造性思维
策划者
组织者
语文课堂
描述:
言学家吕叔湘先生说过:"教学,就是教学生学,主要不
2011年高考
语文
模拟试题(六)
作者:
李祥良
来源:
试题与研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人生智慧
爱智慧
王安石
境界
试题设计
蟋蟀
道德正义
翰林学士
解决实际问题
司马光
描述:
2011年高考
语文
模拟试题(六)
2009年中考
语文
模拟试题(五)
作者:
赖积华
来源:
中学语文园地(初中版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
航天员
三聚氰胺
模拟试题
航天食品
太空食品
王烈
液态奶
进食方式
母亲
名著改编
描述:
2009年中考
语文
模拟试题(五)
语文
教学应是素质教育的主课堂
作者:
潘品华
来源:
学生之友(小学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
素质教育
语文
教学
描述:
素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。
语文
学科,在培养和发展学生的
语文
素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。
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