-
让学生乐学在哲学课堂
-
作者:沈道权 来源:湖南教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 哲学课 哲学观点 形式多样性 对立统一 哲学课堂 王安石 抚养孩子 知识的理解 增强学习 教师
-
描述:让学生乐学在哲学课堂
-
让大灾激发的爱心成为常态黄松森
-
作者:暂无 来源:惠州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
-
描述:。通过这次抗震救灾,我们要让 “仁者爱人”的人性之美成为我们的常态和社会责任。
“仁者爱人”是孔子伦
-
王益区检察院实现理论学习常态化
-
作者:暂无 来源:铜川日报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述: 本报讯今年以来,王益区检察院结合市检察院开展“学宪法、学党章、读经典”活动,统一部署,不断完善机制,创新载体,切实推动理论学习常态化、长效化。一是健全学习制度。妥善处理工学矛盾,进一步健全完善每月
-
引得春风度玉门——特级教师王菘舟导课艺术赏析
-
作者:陈智文 来源:新课程(小学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 导课艺术 学生自由 王菘 王安石 特级教师 老师 春风 课堂 思维 长城
-
描述:一堂课有个好的开端,就像一场戏有个引人入胜的序幕。精美的导课艺术,像磁石深深吸引学生,像金钥匙悄然开启学生的思维。然而对于导课,正如王安石的诗所云:“看似寻常最崎岖,
-
一字念半边
-
作者:李春林 来源:语文世界 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 汉字 语文 流传后世 只见树木 形声 六法 课堂 东坡
-
描述:一字念半边
-
习作评改:把真话说到底
-
作者:林春曹 来源:小学语文教学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 评改 学生习作 引导学生 课文 刘绍棠 真实情感 作文课 课堂 讲故事
-
描述:教学完刘绍棠的《师恩难忘》一文后,我即在作文课中引导学生来谈谈自己的老师,也以《师恩难忘》为题,写一篇回忆老师的习作。课堂上,学生们受到课文《师恩难忘》中田老师讲故事的影响,纷纷记
-
历史课上的问答
-
作者:陈贤玭 来源:教师博览 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课 问答 老师 欧阳修 王安石 课堂 课桌 同学
-
描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫四眼的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把他叫了起来。
-
假如有一个假设
-
作者:杨建华 来源:中学语文教学参考:教师版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治学科 学生 接触面 火花 资本 课堂 领悟 黄鹤
-
描述:去不复返了。他疑惑:现在的学生与社会、与知识、与思想的接触面增大了,
-
引导得法 铺垫“给力”:王益民《记承天寺夜游》课堂教学评点
-
作者:丁国斌 来源:中学语文教学参考:初中生版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《记承天寺夜游》 教学评点 王益 引导 课堂 铺垫 教育论 叶圣陶
-
描述:听王益民老师的课,我在惊诧于学生出色的表现之余,总会想起叶老的那句话:“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”(《叶圣陶语文教育论集(下)》)这次听《记承天寺夜游》也不例外。
-
精心预设 注重生成
-
作者:何淑艳 来源:新课程(上) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 动态生成 启蒙老师 文学创作 教师形象 课堂 教学过程 故事 引人入胜 讲读课文 刘绍棠
-
描述:回味整个教学过程。我觉得在课堂上,问题