检索结果相关分组
- 组织代表活动 主体应是人大常委会
- 作者：李丛昕 来源：人民代表报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 人大常委会 人大代表 执法监督 行使权力 相关法律 监督权力 合法代表 法定关系 主观动机 代表大会
- 描述：组织代表活动 主体应是人大常委会
- 刀尔登：阅读应是常态活动
- 作者：暂无 来源：东亚经贸新闻 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：刀尔登：阅读应是常态活动
- 暑期实践活动应是一种人生历练
- 作者：暂无 来源：淮河晨刊 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：暑期实践活动应是一种人生历练
- 观摩者应是活动的参与者、研究者和合作者
- 作者：卢乐珍 来源：早期教育（教师版） 年份：2004 文献类型 ：期刊文章
- 描述：观摩者应是活动的参与者、研究者和合作者
- 组织代表活动的主体应是各级人大常委会
- 作者：李丛昕 来源：蚌埠党校学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人大常委会 人大代表 人民代表大会 实施监督 组成人员 相关法律 工作人员 监督权力 合法代表 代表人民
- 描述：。人大代表通过人民代表大会集体行使权力。但在闭会期间,代表的活动又是分散的,因而其监督权的行使,一般
- 教师应是美的传播者
- 作者：傅立杰 来源：宁夏教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学过程 传播者 知识获得 学生 陶冶性情 体验 手段 素养 成长
- 描述：教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养