检索结果相关分组
- 诗意化的哲学隐喻——陆九渊诗词的哲学审美价值研究
- 作者：王新营 来源：商丘师范学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 诗词 隐喻 意境美
- 描述：陆九渊的主要哲学思想,包括其学术渊源、哲学本体、工夫修养、精神境界都蕴含在其为数不多的诗词中。可以说,陆九渊诗词以隐喻化的方式言简意赅地表达了丰富的哲学意蕴,并散发着浓郁的意境美感,从而具有哲学价值
- 陆九渊教育哲学之方法论研究
- 作者：顾春 年份：2009 文献类型 ：会议论文
- 描述：陆九渊(象山)从其心即理,万物皆备于我的理论命题出发,将教育活动的根本目标定义为立大本求放心,由此,象山将其教育方法论的根本原则规定为存养本心,反省内求。围绕着存养本心和反省内求的根本原则,他提出了
- 来源·争论·特性——陆九渊教育思想三论
- 作者：顾春 来源：教育科学出版社 年份：2003 文献类型 ：图书 关键词： 陆九渊 1139 1193 教育思想 研究
- 描述：来源·争论·特性——陆九渊教育思想三论
- 陆九渊思想与现代企业管理
- 作者：耿加进 来源：江西社会科学 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 哲学 心学 企业管理
- 描述：陆九渊以哲学家的睿智和忧国忧民的情怀,对风雨飘摇中的南宋政权提出了一系列治理主张,并在晚年短暂的荆门之任上成功地实践了自己的政治主张和管理理念。其民本思想、本心即理思想、君道思想、变革思想
- 陆九渊书院教育思想及实践研究
- 作者：田莉 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 陆九渊 书院 书院教育
- 描述：。理论基础包括政治和哲学两个层面。第三部分是梳理一下陆九渊书院教育思想发展的过程，大概分为三个阶段：一是创办槐堂书屋，是为初步形成期；二是参与鹅湖、白鹿等学术盛会，是为深化提升期；三是经营象山精舍，此为
- 试论朱熹与陆九渊心性论的区别
- 作者：李延仓 来源：中华文化论坛 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 朱嘉 陆九渊 心性论
- 描述：朱嘉和陆九渊作为宋明理学思潮中理学和心学的重要代表，二者对心性的体认和把握都达到了较高的水平。二者心性论的相通之处共同反映了理学思潮的特征，但二者的心性论也有区别。本文从心、性以及心性关系等方面详细
- 孟子心性论对宋代心性之学的影响：以朱熹和陆九渊为例
- 作者：段君 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 朱熹 陆九渊 孟子心性论 宋代儒学 心性之学
- 描述：的继承和发展入手，来审视孟子心性论在宋代的地位以及影响。 孟子心性论对朱熹和陆九渊的共同影响，主要表现在知觉之心、修养学说以“心”为落脚点、性善以及性来自于天。孟子心性论对朱熹和陆九渊的不同影响
- 陆象山研究三题:[陆九渊]
- 作者：李华青 来源：抚州师专学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 哲学 哲学
- 描述：陆象山研究三题:[陆九渊]