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条
美不应是钓鱼照的唯一标准
作者:
李茶
来源:
钓鱼
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《钓鱼》
标准
钓鱼人
彩图
描述:
《钓鱼》的特色之一,是彩图多。看这些彩图,一个比一个“漂亮”,真可谓风景如画。然而看得多了,就愈来愈觉得这些图的作用更像是刊物的一种装饰。我觉得多的是拍摄人的唯美追求,少的是钓鱼人所需要的信息。[第一段]
“廉”字的六层含义
作者:
暂无
来源:
共产党人
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
官吏考核
含义
《周礼》
标准
描述:
据《周礼》记载,“廉”字的含义为:“一曰廉善,二曰廉能,三曰廉敬,四曰廉正,五曰廉法,六曰廉辨”。此“六廉”为最早的官吏考核
标准
。
信息产业部电信研究院院长 杨泽民:展望信息产业
作者:
杨泽民
来源:
当代通信
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
信息产业
农村通信
发展战略
知识产权
标准
描述:
产销率超过97%。 杨泽民院长指出了我国信息产业在发展中存在
吴与弼哲学思想研究
作者:
廖增辉
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
吴与弼
理学
修养
道德
描述:
部分主要介绍吴与弼的理学的产生,包括理论渊源及时代背景。第三部分从本体与工夫的角度对吴与弼的理学进行梳理,为文章的主体部分。第四部分讲吴与弼为学目的;践履
道德
从而成为圣贤。第五部分对吴与弼的理学作总体评析。
陆九渊对“宽猛相济”的辨正
作者:
李明德
来源:
黄淮学刊(哲学社会科学版)
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陆九渊
宽猛
道德
法律
描述:
客观
标准
,即使是君主也不能违背法律而任意司法。但在另一方面,陆丸渊又继承了懦家“尚德不尚别”的传统,主张君主以其
道德
仁义的“本心”治理天下。由此出发,他把“猛”也纳入了“宽”的范畴,认为君主诛恶除暴
儒学的主题转换与学理更新——从王安石说起
作者:
杨柱才
来源:
中共中央党校学报
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
道德
性情
性命
修身
描述:
宋代新儒学在诸多领域实现了对传统儒学的主题转换和学理更新。在这一历史进程中,王安石立足儒学,融合儒道,创立了形上的
道德
论、人生性命论及修养论,在整体上推动了儒学的复兴与发展。王安石所建构的学术
吴康斋心体思想研究
作者:
邹建锋
来源:
广州社会主义学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
吴与弼
康斋
心体
道德
描述:
体的洞见,体会儒家成圣道德修养过程的内在困境,从而坚定自我
道德
涵养的勇气和决心。
王安石人才变革思想新探
作者:
王文章
来源:
西南石油大学学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
人才观
道德
才能
描述:
人才建设领域的革新意义却是不容忽视的。
论王安石的人才变革思想
作者:
刘宁
来源:
时代报告(学术版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
主安石
人才观
道德
才能
描述:
它在人才建设领域的革新意义却是不容忽视的。’
课堂教学有效性透视:有效的课堂教学应是怎样的?
作者:
张春莉
来源:
中国教师
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学活动
教学有效性
有效性特征
余文森
学生
标准
会学
描述:
学的有效性有哪些
标准
,是否有公认的
标准
”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
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