检索结果相关分组
乃”应是“欸乃”
作者:于世宝  来源:语文教学与研究 年份:1985 文献类型 :期刊文章
描述:乃”应是“欸乃”
山水有精神
作者:冯慎鑫  来源:老区建设 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 玉山  孽龙  心魂  结草  顽石  岩石  诗题  起痕  王安石  悬崖 
描述:灵雨岩,位于著名风景区怀玉山小怀玉的东麓,相传唐代法海寺基、宋代朱熹和王安石在怀玉山结草招堂、立书讲学时,曾为它诡谲奇趣的山光云色和倾泻如练的瀑布所陶醉,常游此地,赋诗题词。今年春上,我有幸到灵雨岩目睹“千丈悬崖飞白练,一拳顽石露苍颜”的壮观,大有“一霄相对清心魂,却愧来迟我独行”之感。
汤显祖二
作者:王海平  来源:广西广播电视大学学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  改字  闲职 
描述:文章在对明代著名戏剧家汤显祖生平两件重要的事件进行了全面的考证,其一是对学术界提出汤显祖在中进士后改字进行质疑;其二是研究汤显祖在中进士后反而自请闲职的原因进行了探讨,对汤显祖生平与创作的理解有积极的意义。  
处有佳、特立独行及其他
作者:赵畅  来源:党政论坛 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 特立独行  言行举止  汤显祖  世俗 
描述:读报看到一个材料,汤显祖在给老朋友岳石帆的信中写道:老兄来信说我不知道因为什么原因常为世人所怀疑、困惑、不能接受。其实,恰恰是"处有佳"。如果所有的言行举止都为世俗叫好,又有什么意思?正因为平时
“学贵有”的精髓
作者:肖川  来源:中学生百科 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 发现问题  认知冲突  学习者  爱因斯坦  培养学生  数学  陆九渊  教学  认知结构  思考习惯 
描述:“学贵有”,古人多有论述。宋代大儒朱熹就曾说:“读书无疑须有,有定要求无疑。无疑本自有始,有方能达无疑。”著名学者陆九渊的观点更是精辟:“为学患无疑,则有进,小则小进,大则大进
”让教学更高效
作者:朱则瑞  来源:小学科学(教师版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  学生  质疑  阅读期待  小学语文  高效  陆九渊  利用课  引发  课题 
描述:让学生产生疑问,从而引发学
”中求高效:语文教学中“”的处理例谈
作者:杨群  来源:语文天地(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  《朱子语类》  获取知识  高效教学  理学家  陆九渊  学生  主动性 
描述:宋代理学家朱熹曾说:“读书无疑者,须教有;有者,却要无疑,到这里方是长进。”(《朱子语类》)陆九渊亦说:“为学患无疑,则有进。”语文教学中,教师如果照本宣科,就抹杀了学生对文本的好奇;学生
《读荀子札记》志
作者:李亚明  来源:古籍整理研究学刊 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 《读荀子札记》  “知”  《说文》  杨注  《读书杂志》  《子虚赋》  “理”  动宾结构  吕氏春秋  《周礼 
描述:《读荀子札记》志
妒医技精者戒
作者:王明辉  来源:湖南中医杂志 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 医技  龚廷贤  医为仁术  太史公  司马迁  扁鹊  中医药研究院  仓公传  太医令  医家 
描述:居宫见妒;士无贤不肖,入朝见”,而作为国手良医,却也常见妒于当权劣医和豪富,此亦可悲堪叹之事。医不精,名不扬;医技精,遭妒,此医家之咎,抑权贵豪富或庸医之罪!?病家医妒医,此为大忌。曹操杀
《史记·周本纪》
作者:张家英  来源:哈尔滨学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《史记》  “已”  “天保”  武王  《经传释词》    《周礼》  《封禅书》  三家注  太史公 
描述:《史记·周本纪》