检索结果相关分组
- 试析《牡丹亭》情与理的冲突融合
- 作者：王楠楠 来源：中国科教创新导刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 汤显祖 汤显祖 情与理冲突 情与理冲突 融合 融合
- 描述：就对《牡丹亭》中的情与理的对比与矛盾到统一的融合进行一个反洗,对汤显祖的创作思想的复杂性进行探析。
- 课堂教学与精神文明
- 作者：史伟泽 来源：哈尔滨学院学报 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 史可法 精神文明教育 国家利益 为国献身 人格力量 教学内容 欧阳修 苏武 王安石变法
- 描述：课堂教学与精神文明
- 老师文章学生批改：师生一起作文 破解教学头痛难题
- 作者：暂无 来源：小学教学参考：语文版 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文老师 学生 作文 师生 《老师领进门》 家庭作业 批改 小诗 刘绍棠 作家
- 描述：学生把自己的所思所想落笔成文，作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的作文。
- 再谈疑案“莫须有”：“莫须有”应是“恐怕有”
- 作者：张贵民 来源：文艺生活(文艺理论) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 莫须有 应是 恐怕有
- 描述：景，充分考虑语义流变，动态分析前因后果，认为“莫须有”一词的初始含义应是“恐怕有”，同时对“岳飞之死”整个事件提出自己的观点和看法。
- 《闺塾》对当前课堂教学的启示
- 作者：薛振碧 来源：语文教学之友 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 《闺塾》 《牡丹亭》 陈最良 汤显祖 老师 杜丽娘 课文
- 描述：《闺塾》是高语四册四单元的一篇课文。《闺塾》这出戏又称《春香闹学》,是汤显祖《牡丹亭》中的重头戏。戏中描写的是小姐杜丽娘与丫鬟春香在闺塾中听老师陈最良授课的情景。显然,陈最
- 有效的课堂教学应是怎样的?
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：效性有哪些标准,是否有公认的标准这一问题,余教授进一步强调指出,课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出
- 有效的课堂教学应是怎样的
- 作者：张春莉 来源：教育情报参考 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 课堂教学活动 有效性特征 有效性特征 余文森 余文森 学生 学生 标准 标准 会学 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
- 课堂教学有效性透视：有效的课堂教学应是怎样的？
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 教学有效性 有效性特征 余文森 学生 标准 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。