检索结果相关分组
- 于有疑处释疑,无疑处设疑——谈质疑在语文教学中的运用
- 作者：周继光 来源：福建师大福清分校学报 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 教学方法 教学法 训练思维 发展能力 开发智力 填鸭式 陆九渊 理想境界 识记
- 描述：讨旨在追求“打好基础、发展能力、开发智力、训练思维”的教学方法。在语文教学中恰当地运用质疑,让学生在质疑的思索、释疑的领悟和进步的喜悦中,形成、保持和发展最佳的求学热情,我们每一
- 喜闻校园“兰花”香
- 作者：杨溧珍 来源：中国音乐教育 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲 校园 弘扬民族文化 文化素质 教学法 艺术美 汤显祖 儿童特点 选择教材 文化艺术
- 描述：喜闻校园“兰花”香安徽杨溧珍昆曲是我国古老的剧种之一，是祖国艺术宝库中的一颗灿烂明珠。周总理生前曾把昆曲比为“兰花”。为了弘扬民族文化，提高下一代的文化素质，为了激发我们民族的自豪感，培养爱国主义情操，三年来，我对学生进行了昆曲教学，成立了“小兰花”...
- 投身KM教学 领军教育改革：北京科技大学杨炳儒教授主持的“
- 作者：陈道隆 庞贝 来源：科技创新与品牌 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北京科技大学 课题鉴定 教学法 教育改革 教授 杨炳 教育教学改革 主持
- 描述：成果丰富、应用效果良好，在高等教育教学改革领域取得了高水平的原创性成果，具有示范推广价值。”
- “好”（hao）逑乎？“好”（hao）逑乎？
- 作者：王晓维 来源：语文知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “好” 《牡丹亭》 《闺塾》 《语文》 汤显祖 第四册 高中 诵读 开头 教材
- 描述：高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》，开头有老塾师诵读《诗经·关雎》的前四句“关关雎鸠．在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这一情节，教材把其中的“好”注为hao，这是错误的。[第一段]
- 古典诵读：游褒禅山记 王安石
- 作者：暂无 来源：陇南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： ■ 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒，始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”，今言华如华实之华者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前
- 点·引·讲·看·结——小学历史科课堂教学法初探
- 作者：娄赫民 来源：湖南教育 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学历史 课堂教学法 教师 学生 课堂教学质量 讲解 教材内容 历史内容 王安石变法 启发式
- 描述：小学历史科课堂教学应力避照本宣科式、“填鸭式”的讲解。因为这种教法,教师口枯舌干,学生听之昏昏,收效甚微。若在讲课中根据教材内容有机地采用“点、引、讲、看、结”五种讲课形式,则教师讲授得法,学生学得主动,有助于提高课堂教学质量。现分点简述如下:
- 主题式教学法提升陶瓷英语文化认知的行动研究 吴会芳
- 作者：暂无 来源：老区建设 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：主题式教学法提升陶瓷英语文化认知的行动研究 吴会芳
- 对话 学习传统文化不能只停留在诵读 对话嘉宾：中国少先队事
- 作者：暂无 来源：羊城晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：羊城晚报：为什么中国少先队会“介入”国学教育？ 吴宏：前不久，胡锦涛总书记提出培养德、智、体、美全面发展的“四好少年”，国学教育恰好能跟这“四好”对上号。过去少先队讲“做共产主义接班人”，其实有点远，还不如从实实在在的做人开始。 羊城晚报：学习中华传统文化，对当代青少年有何帮助？ 吴宏：现在的