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创新的语言不俗套
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作者:文心 来源:创新作文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言 创新 俗 表现力 “绿” 王安石 作文
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描述:有时候,一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来,就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候,我们作文里处处充斥着陈腔滥调,让人怎样也提不起兴趣。[第一段]
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写出自己的特色来
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作者:暂无 来源:文艺理论研究 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 存在价值 北京文学 创作经验 作家 刘绍棠 盐碱地 邓友梅 特色 乡土味 写出
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描述:叫我的杏酸,反倒自成一家,有存在价值。应该有个时间坐下来,审视一下自己的长处和短处。我曾经想过,如果和刘绍棠比,我十几岁就离开故乡,不可能写出来象他那样充满了乡土味的作品;
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论新时期诗歌的语言特色
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作者:宋耀良 来源:文艺理论研究 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言特色 中国古典诗词 新时期诗歌 诗歌语言 意象派 中国古典诗歌 浪漫主义 王安石 语言方面 托物言志
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描述:。西方诗坛上,从直抒胸臆的浪漫主义时
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论李觏民本思想的特色及借鉴价值
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作者:戴前虎 刘伟辉 陈国生 来源:南华大学学报·社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏 李觏 民本思想 民本思想 特色 特色 借鉴 借鉴
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描述:李觏的民本思想是宋代最具有务实性和智慧性的典范。其必先于教化、从民欲的政治主张,通过一系列的富民、惠民、利民、恤民等经济举措,实现与民同乐、百家争鸣的文化建设理念,直到今天仍具有巨大的生命力和极其丰富、全面的借鉴价值。
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礼、俗与语言
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作者:许嘉璐 来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: “礼” 语言 弓身 文史工作 史志 《周礼》 天官 民族 《礼记》 亚父
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描述:,“礼俗”被放置到与法则、禄位、刑赏等“国之利器”以及被列为“国之大事”的祭祀并驾齐驱的地位。《大宰》的八则之中,驭官用法,驭吏靠废与置,驭士则以禄与位,驾驭驱使无权无位的老百姓呢,就靠礼俗的引导和约束。而“民”对上又是有义务的,所以在“驭士”与“驭民”
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政治家语言不应是“官腔”的同义语——试析大连市长薄熙来的语
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作者:田伏礼 来源:修辞学习 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 薄熙来 语言 幽默风格 政治语言
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描述:界上任何语言无法比拟的。巧妙地利用同音或谐音,往往会造成意想不到的表达效果。薄熙来就是这方面的高手,他会因时间和地点的不同,不失时机
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唱一个残梦到黄粱──论《邯郸梦》的饮食和语言
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作者:暂无 来源:戏剧研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 邯郸梦 饮食 语言 晚明戏曲
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描述:唱一个残梦到黄粱──论《邯郸梦》的饮食和语言
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谈历史教学的语言特色
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作者:韦健宁 来源:广东教育学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学语言 《孙子兵法》 教学效果 教师 王安石 教学内容 历史事件 半殖民地半封建社会 半殖民地化 关汉卿
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描述:谈历史教学的语言特色
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让虚假的美丽远离语言课堂
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作者:朱华东 来源:师道 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂 语言 美丽 虚假 《泊船瓜洲》 教学过程 问题情境 王安石 学生 教师
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描述:近日,我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中,为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境,让学生进行想象体会。[第一段]
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锤炼词句,让语言更灵动
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作者:冯述田 来源:好家长 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 语言 灵动 动词 阳光 句式 自行车 词句 词语 选择
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描述:【一技】讲一个大家都熟悉的故事:王安石写过一首题名《泊船瓜洲》的诗:"京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?"第三句那个"绿"字,使全诗增色不少。王安石在写诗时,一开始写出了"春风又到江南岸"的诗句,然后觉得其中的"到"