检索结果相关分组
- 吴宣恭教授学术思想简介
- 作者：何诚颖 来源：高校理论战线 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 选修 选读 助教 讲授 厦门大学 课程 经济学知识 政治经济学 王亚南 经济研究
- 描述：吴宣恭教授学术思想简介
- “三情共鸣”，应是阅读教学追求的境界
- 作者：周玉娥 来源：知识力量(教育理论与教学研究) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 文本 “三情 ”共鸣 文化传承
- 描述：针对课堂教学偏重感性、愉快、热闹的倾向，笔者提出“三情”共鸣的主张。作品情、老师情、学生情——“三情”共鸣，应该是阅读教学追求的境界。只有达到这种境界，才有课堂结构优化的基础。“三情”共鸣，有利于培养学生高雅的审美情趣。“三情”共鸣是文化传承的需要。
- 对《牡丹亭》文本的传播学思考
- 作者：王省民 来源：四川戏剧 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 传播现象 戏剧文本 《牡丹亭》 中国古代 汤显祖 文化传播 明清时期
- 描述：对《牡丹亭》文本的传播学思考
- 升学蓝图：本地持续课程应是首选
- 作者：暂无 来源：文汇报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：升学蓝图：本地持续课程应是首选
- 学校创新的重点应是课程创新
- 作者：苏令 来源：中国改革报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学校创新的重点应是课程创新
- 再论高师美术专业教学中的课程改革
- 作者：席卫权 来源：美与时代 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高师美术专业教学 课程改革 再论 高师美术教学 李瑞清 高师美术教育 课程设置 图画手工 师范性 通才教育
- 描述：在高师美术学专业的教学改革中,切实转变教学观念,进行课程体系改革是关键。课程改革的实质是其内容和教法现代化的问题。课程改革的方向应有利于加强学生多方面文化修养;强化教育专业理论课程;重视美术学科
- 校长应是学校课程改革的设计师
- 作者：张建平 来源：素质教育大参考 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课程改革 设计师 学校 校长 马列主义
- 描述：新课程改革进入学校，也应像马列主义引进中国一样，各学校要与本校的具体实际相结合，走自己的改革之路。因此，校长应是学校课程改革的设计师，在课程改革中应充当以下角色：[第一段]
- 课外阅读不应是课程改革的“盲点”
- 作者：史焕章 来源：教育科学论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课外阅读 课程改革 关注学生 新课程 语文教师 阅读效果 盲点 实施过程 报刊杂志 全面推进
- 描述：在新课程实施过程中,课堂教学三维目标的落实、自主合作探究学习方式的实效性,已经成为人们关注的焦点和热点,但是却很少有人关注学生的课外阅读。事实上,要想全面推进新课程,就不能绕开学生的课外阅读这个现实问题。