检索结果相关分组
山水田园诗鉴赏指要与强化训练
作者:耿兰英  来源:试题与研究:教学论坛 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 山水田园诗  强化训练  鉴赏  2010年  浙江卷  王安石 
描述:【试题链接】 (2010年浙江卷)阅读下面这首诗,完成22~23题。 定林 (宋)王安石 漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。 因脱水边屦,就敷岩上衾。 但留云对宿,仍值月相寻。 真乐非无寄,悲虫亦好音。
怀古咏史诗鉴赏之我见
作者:周艳荣  来源:网络财富 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 怀古咏史  北固亭  经验教训  石头城  赤壁怀古  鉴赏  王安石  刘禹锡  辛弃疾  辉煌业绩 
描述:我国有数千年的悠久历史,有数不尽的江山胜迹、风流人物。尽管历史大浪淘沙,但无数前人在历史舞台上叱咤风云,留下了多少辉煌业绩,令人钦佩仰慕;留下多少经验教训,让人唏嘘慨叹。于是就出现了
浅说怀古咏史诗的鉴赏
作者:张德熙  来源:语文教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 怀古咏史  中国古典诗歌  托古讽今  鉴赏  历史遗迹  刘禹锡  北固亭  历史故事  王安石  赤壁之战 
描述:怀古咏史诗是中国古典诗歌中的一个重要类型,它主要是通过对一些历史故事,古人事迹,历史遗迹等的描述,借以表达作者自己对社会、对人生的思考,从而达到感慨兴衰,寄托哀思、托古讽今等目的。所谓"借
古诗《梅花》教学设计
作者:董林涛  来源:小学语文教学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》  教学设计  古诗  王安石  语言表达能力  心境  意蕴含蓄  指导重点  主观情感  教学难点 
描述:古诗《梅花》教学设计□湖北董林涛六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字,却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点;赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞
迎新填词赏古诗
作者:林生  来源:会计之友(上旬刊) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 白居易  古诗  陆游  杂志社  会计  高适  晏殊  空格  时新  填上 
描述:游)诚知乐世声声(唐·白居易)战罢玉龙三百(宋·张元)心中别有欢喜(唐·白居易)
有感于三首古诗
作者:冯树鉴  来源:语文知识 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 乌江  李清照  女词人  古诗  项羽  历史故事  霸王  王安石诗  宋代  突围 
描述:有三首古诗,咏的是同一历史故事,但观点大相径庭。一次,我去南京市,承友人之邀去邻近的安徽和县的乌江镇看看。据说楚霸王项羽“乌江自刎”的故事,就发生在那里。项羽兵败垓下,突围至乌江,亭长建议他渡乌江
教孩子学古诗的技巧
作者:吉联军  来源:健康必读 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  语言能力  子学  古代诗歌  儿童语言  王安石  文化遗产  风景诗  中华民族  哲理诗 
描述:古代诗歌是中华民族极其宝贵的文化遗产。风景诗宛若一幅优美的画卷,叙事诗如一个动听的故事,而哲理诗将深奥的哲理蕴藏在简单易懂的诗句中。儿童学习古诗不但有益于语言能力的发展,也有益于培养他们的美学鉴赏力
古诗税趣
作者:刘春阳  来源:税收与社会 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  四时田园杂兴  《村姑》  石湖居士  生活心态  郭沫若  汤显祖  妙龄女郎  查慎行  龚自珍 
描述:古诗税趣文·刘春阳我国古诗中,有不少涉及税赋方面的,颇具特色,耐人寻味。曾振臂一呼“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的龚自珍,其《乙亥杂诗》中写道:“不论盐铁不等河,独倚东南涕洞多。国赋三升民一十
元旦读古诗
作者:暂无 来源:车间管理 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  孟浩然  高尚品格  读书人  王安石  陈献章  家占  气候  生活气息  安居乐业 
描述:元旦是我国的传统佳节,古人常于元旦作诗抒怀,他们的诗作,至今读来仍令人感慨万千。 “昨夜斗回北,今朝岁起东。我年已强仕,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。”是孟浩然的《田园元日》诗。大唐盛世,“田家占气候”,自有丰年乐,而诗人“无禄尚优农”的情怀,则更是读书人的高尚品格。
古诗二首》多角度解析
作者:钟火明  来源:小学教学研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 多角度  解析  王安石  钟山  朗读  古诗  主观色彩  重读  泊船  钱钟书 
描述:第二句明显地带有作者的主观色彩:瓜洲、钟山虽然相距百里,诗人却说:“只隔数重山”,意思是说离自己的家已经很近很近了。其中,