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马,人类无言的朋友
作者:郑岑岑 黄松海  来源:作文大王(中学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史故事  朋友  杜甫  记忆力  比喻  思想  成语  松滋市  人教版  黄松 
描述:想。这样的文章,才能一鸣惊人。倘若写《马,人类无言的朋友》,你就要思考如下问题:马为何是人类无言的朋友?人类的生活中缺少了马又会怎样?你是怎样看待马的?……只有在逐层深入地思考后,你才会拥有个性鲜明的思想。倘若写《马,我为你哭泣》,你同样要思索:马遭遇过哪些不公正的待遇?为何“骈死于槽枥之间”?现在马为何退出了历史的舞台?……有了思考,你才会有所发现,你才会有深刻的感想,才会为你心中的马安上一双“慧眼”,让它神采飞扬!由此可见“画马”也要点睛,因为思想比资料更重要!(黄松海)
“整整3年”是否应是“整整三年”
作者:令怡  来源:小学语文教师 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《乌塔》  第十册  六年制  人教版  广告  场分  餐馆  周末 
描述:人教版六年制第十册《乌塔》一课中有这样一句:“为这次旅行她准备了整整3年.读了很多有关这些国家的书籍.每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。”[第一段]
应是“同行十二年”
作者:刘风全  来源:语文教学通讯 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 木兰诗  人教版  古代军队  编制单位  教材  同行  杜甫  长期使用  注音  军队编制 
描述:八年级《语文》下册杜甫《兵车行》一诗中有"行人但云点行
从《闺塾》说开去
作者:洪浩平  来源:文学教育(上半月) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 《闺塾》  《牡丹亭》  高中语文第四册  自读课文  古代戏剧  戏曲作家  汤显祖  人教版 
描述:在牡丹。"
王安石《登飞来峰》结句浅探
作者:张新林  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  结句  飞来峰  《全宋诗》  中华书局  高层  千寻塔  人教版 
描述:飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。——[宋]王安石这首诗的最后一句在人教版的教材上有的写作"只缘身在最高层",而有的写作"自缘身在最高层"。就这个问题,笔者查阅
辨“乞”
作者:李海英  来源:中国教师 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱币  宾客  注释  人教版  王安石  语文  联系起来  商榷  古字  父亲 
描述:人教版语文(七年级)《伤仲永》一文中有这样一句话:"邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。"课本中对"乞"的注释是"求,求取",笔者认为这一注释值得商榷
“还”字指“回朝”,还是“还乡”
作者:暂无 来源:小学语文教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: “还”  上海教育出版社  还乡  古诗赏析  社会科学院  王安石  六年制  人教版 
描述:里。”[第一段]
古代“跪拜”礼
作者:唐东军  来源:语文天地 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代  礼节  原始社会  人教版  阶级社会  规范化  秦王  稽首  周礼  古人 
描述:人教版初语第四册《唐睢不辱使命》:秦王色挠,长跪而谢之曰一句中长跪是古人的一种跪拜礼节。跪拜是中国古代特有的最常见的一种向对方表示崇高敬意的礼节。原始社会时期,人们用跪拜互相致意。进入阶级社会跪拜
教材应是术语规范化的楷模——略谈一些现行教材术语使用不规范
作者:陈国正  来源:科技术语研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学教材  楷模  《数学》  师生  修订意见  术语规范化  人教版  不规范  简称  科技术语 
描述:教材是知识的载体,中小学教材更是广大师生学习、使用科技术语的楷模,但白玉微瑕,一些现行教材在术语使用上尚有改进的余地,今仅就全国中小学教材审定委员会2003年审查通过的,人教版高中《数学》第一册
神童“泯然众人”与非神童“拔苗助长”
作者:伍雯  来源:语文天地 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文学习  人教版  拔苗助长  神童  王安石  成功教育  教育环境  成才  提高自身素质  浏阳市 
描述:天禀赋聪慧