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根据【检索词:科学方法论应是理科教学的指导理论】搜索到相关结果
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条
法制教育
应是
体育
教学
的重要目标和内容
作者:
唐铧
来源:
基础教育参考
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学校体育
教学
法制教育
内容
教育
指导
纲要
学科
教学
学校教育
素质教育
有机渗透
描述:
渗透法制教育是必然而又可行的。
培养环境保护意识
应是
化学
教学
的重要任务
作者:
刘公春
来源:
考试周刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
环境保护意识
环境保护意识
化学
教学
化学
教学
环境意识
环境意识
环境教育
环境教育
地方政府
地方政府
基本国策
基本国策
二氧化硫
二氧化硫
培养学生
培养学生
以人为本
以人为本
环境污染
描述:
企业为追求经济
数学
教学
中学生
应是
课堂中的“老师”
作者:
吴道美
来源:
中国科教创新导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
数学
教学
课堂
课堂
老师
老师
描述:
素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
好
教学
就
应是
向“好过程”要“好结果”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
好
教学
就
应是
向“好过程”要“好结果”
初中语文情感教育
应是
课改下
教学
的根本
作者:
王朝春
来源:
科教新时代
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情感教育
课堂教学
初中语文
描述:
新一轮课程改革使课程结构、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。本文试图谈谈语文
教学
灵活多样
应是
高师声乐课的
教学
模式
作者:
成文萱
来源:
北方音乐
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
双向选择
小组课
集体课
个别课
艺术实践课
描述:
高师声乐
教学
中的几种
教学
方式方法的结合,对提高
教学
中所存在的科学性与技能技巧的结合有着巨大的作用。对所培养的学生来说,使他们既能在理论知识上得到学习,同时又加强了艺术实践经验的培养,使
课堂和谐
应是
语文
教学
根本的价值追求
作者:
张云杰
来源:
语文教学与研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
过程
学生学习
价值追求
语文课堂
语文教师
设计思路
和谐
勇于创新
人文精神
完全正
描述:
多少年来,我们的课堂上,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行
教学
,总是千方百计地将学生虽不大规范,但却完全正确、甚至是有创造性的见地,按自己的要求格式化,以至漠视了学生生命个体的鲜活蓬勃与缤纷多彩
好
教学
就
应是
向“好过程”要“好结果”
作者:
蔡军成
来源:
教育实践与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学
教学
过程
教学
结果
描述:
教学
中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
东方赢 跨越式发展
应是
中国经济第一
理论
作者:
胡坤
来源:
中国联合商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
东方赢 跨越式发展
应是
中国经济第一
理论
1+1维引力
理论
中的Hawking效
应是
补偿效应
作者:
赵峥
来源:
北京师范大学学报:自然科学版
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
Hawking效应
尺度变换
补偿效应
描述:
1+1维引力
理论
中的Hawking效
应是
补偿效应赵峥(北京师范大学物理学系,100875.北京.51岁,男。教授)关键词Hawking效应;补偿场;尺度变换;1+1维分类号P145.8当1+1维引力
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