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竹叶淡竹叶应是两味药
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作者:王绪前 来源:福建中医药 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 淡竹叶 银翘散 中医学院 导赤散 小蓟饮子 教材 方解 药学 医方 组成
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描述:竹叶、淡竹叶是两种药,但近年来某些书籍、教材将二者混为一谈。兹略举几例:广东中医学院编《穴中医方药学》(一九七三年六月版)于银翘散组成中为淡竹叶,但方解中又云竹叶,将凉膈散、导赤散中竹叶改
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“不言之教”应是领导干部追求的
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作者:赵畅 来源:党政论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 不言之教 领导干部 吴起 上生 意谓 行为 教育 老子 战国 教材
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描述:战国初期的名将吴起,有一次见一名士卒腿上生了毒疮,便亲自用嘴给他吸出脓血。知道此事的人无不称颂。吴起的无言之行,该是教育官兵的最为生动的教材。老子比较信奉不言之教,意谓靠行为、行动去实际
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语文名师:书法不应是“负担”
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作者:暂无 来源:新闻晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:语文名师:书法不应是“负担”
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敬畏语文应是公民的文化自觉
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作者:暂无 来源:太原日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:敬畏语文应是公民的文化自觉
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“因学而教”应是语文教改的基点
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作者:陈玮 来源:安徽教育科研 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 语文课 教学改革
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描述:“因学而教”应是语文教改的基点
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诵读法应是语文学习的基本方法
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作者:曾宏 来源:湖南教育学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 语文学习 诵读法 熟读背诵 教学方法 基本方法 基本功 《古文观止》 言语要素 语言的习得
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描述:诵读法应是语文学习的基本方法
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语文考试追求的应是类化标准
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作者:王富仁 来源:中学语文教学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文考试 语文知识 语文教学 语文素质 西方哲学 语文水平 量化标准 语言知识 中小学语文 语言概念
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描述:语文考试追求的应是类化标准
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非智力因素的培养应是语文教改的重要环节
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作者:王克峰 来源:安徽教育 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 非智力因素 语文教改 重要环节 语文感 习语 人的活动 感情体验 语文成绩 培养学生 语文学习
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描述:所谓非智力因素,是指人的爱好、气质、性格、习惯等。心理学理论揭示:非智力因素对人的活动有非常重要的影响,因为人伴随“认识过程”产生的感情体验,对人的活动有直接促进或抑制作用。也就是说,情感可直接转化为动机,而动机,又是人活动的“能
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隐喻能力应是语文素养的组成部分
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作者:赵未红 来源:语文学刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 隐喻能力 隐喻能力 语文素养 语文素养 认知功能 认知功能 创新思维 创新思维
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描述:隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在语文教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在语文教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
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语文学习应是学生和谐发展的过程
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作者:张燕 来源:新语文学习(教师版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生学习 和谐发展 合作学习 语文学习 教师 课堂教学 阅读教学 课程实施 语文课程标准 学习方式
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描述:新课改提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集