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《牡丹亭》校注本“香山嶴裏巴”注釋獻疑
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作者:龔剛 来源:中华文史论丛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 湯顯祖 澳門 《牡丹亭》校注本 香山嶴
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描述:非澳門;"香山嶴裏巴"的"巴"是"長住"之意。以目前所得到的證據,還無法確證《牡丹亭》中包含了澳門情節,也無法確證湯顯祖到過澳門。
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失约的刘绍唐:欲祭疑君在,天涯哭此时
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作者:陈香梅 来源:传记文学 年份:2000 文献类型 :期刊文章
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描述:失约的刘绍唐:欲祭疑君在,天涯哭此时
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小桔灯作文学校组织学生游王安石纪念馆
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作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:晚报讯阳光明媚,丹桂飘香,在这秋冬之交的时节,抚州小桔灯作文学校全体教师于11月13、14日带领近500名小桔灯学员一同走进王安石纪念馆,观赏古香古色的楼阁,领略浓厚的文学气息。此次户外课活动
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王益区在世界华人学生作文大赛中获佳绩
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作者:暂无 来源:铜川日报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述: 本报讯近日,从世界华人学生作文大赛评委会传来喜讯,王益区归国华侨联合会、王益区教育局荣获第十四届世界华人学生作文大赛优秀组织单位;王益区七一路小学、王益区红旗街小学荣获优秀组织学校。七一路小学学生
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设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作指导及示例
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作者:祝宇 来源:写作 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 情境型 作文写作 表达 想象 意志 收获 材料 哲理 主观因素
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描述:情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,生发想象,构建以当时当
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设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
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作者:祝宇 付薇 来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作 情境型 情景型 王安石 意志 事理 《游褒禅山记》 写作方式 现实意义 当事人
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描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情
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用“三读、三改”法让学生修改作文的一点尝试
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作者:岳刚 来源:阅读与鉴赏(下旬) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生修改作文 作文教学 唐宋八大家 写作能力 引导学生 文章 托尔斯泰 王安石 教师 尝试
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描述:学中,要求教会
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‘琵琶’应该怎样‘弹’:兼谈作文教学的‘逆向思维’
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作者:孙志明 来源:语文学习 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 逆向思维 作文教学 反弹 琵琶 辩证分析 思维品质 孟尝君 议论文 王安石 运用
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描述:一、"反弹"开辟新天地"反弹琵琶"指的是逆向思维在写作中的运用。把它用于指导学生作文,能开辟新天地
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刘绍棠的第一篇作品
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作者:刘堂江 来源:人才研究 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 作品 大运河 作文 连载小说 民间文艺 短篇小说 文化名人 老师 学校
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描述:学习作文。教作文的是一位女老师。她本是数学行家,国文
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启蒙教育从何而起
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作者:马成杰 来源:北京教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 启蒙教育 刘绍棠 中小学教师 武侠小说 儿童 祛邪扶正 知识能力 理想的种 教师教育 作文
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描述:启蒙教育从何而起马成杰小学一年级学生初入学门,从此开始的一个又一个学科的学习都带有起始性,中小学教学与教育活动内容与形式对于学生来说多是过去未曾接触过的基础性的东西,他们在漫长的人生跑道上刚刚起步,思想倾向、知识能力以及学习与生活习惯都处于始发阶段,...