检索结果相关分组
- 课程应是学校教育的直接产品
- 作者：暂无 来源：新教育（吉林） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学校教育 课程 产品 《人民教育》 消费者 学生
- 描述：潘永庆在《人民教育》2007年第12期发文指出，学校教育的直接产品应该是学校的课程而不应该是学生，学生是课程的消费者。
- “地球伦理”是理论更应是一种实践
- 作者：嵇宏 徐勇 来源：新华日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“地球伦理”是理论更应是一种实践
- 暑期实践活动应是一种人生历练
- 作者：暂无 来源：淮河晨刊 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：暑期实践活动应是一种人生历练
- 皮亚杰应是实践唯物主义的关系论者
- 作者：程利国 来源：福建师范大学学报（哲学社会科学版） 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践唯物主义 关系论 相互作用论 建构论 结构论
- 描述：,而这四论又是构成皮亚杰关系论思想体系的有机整体
- 尊重实践应是经济学者的基本学术品格
- 作者：刘伟 来源：经济研究 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 尊重实践 理解经济学 学术品格 历史实践 马克思主义学者 社会主义经济建设 经济理论研究 经济改革实践 批判实践 社会责任心
- 描述：理追求的彻底性的集中表现。尤其是在我国社会主义经济建设和经济改革实践日益深入,不断提出新问题,许多
- 个性化写作实践应是写作训练的主旋律
- 作者：徐小华 来源：语文教学通讯：初中刊 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中 语文教学 作文教学 个性化写作 写作方法
- 描述：个性化写作实践应是写作训练的主旋律
- 学习应是“再创造”的过程：新教材实践反思
- 作者：董文华 程富军 来源：中小学数学：小学版 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北师大版 第一册 数学 教学片段 问题情境 小学
- 描述：学习应是“再创造”的过程：新教材实践反思
- 师者，应是播洒阳光的使者
- 作者：李永龙 来源：中小学心理健康导航 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 使者 阳光 著名教育家 马卡连柯 高尚人格 教师 学生
- 描述：著名教育家马卡连柯认为：“不能控制自己情绪的教师不会成为好教师。”毋庸质疑，教师也是凡人，也有七情六欲，也常有不顺心的事发生。但教师从事的毕竟是“太阳底下最光辉的职业”，是学生眼中智慧的代表，高尚
- 学习语文应是一种享受
- 作者：王小红 来源：河北教育(综合版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学习 教学技巧 恶性循环 教师 学生
- 描述：提起语文教学,不少语文教师总是皱眉头,这首先是语文教师教学技巧不够,使得不少学生感觉语文难学,形成了一种"教师怕教,学生怕学"的恶性循环。激发学生学习语文的兴趣,让学生学习语文成为一种享受,语文教师
- 语文教师应是文化的研究者
- 作者：王晓霞 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多元文化 语文教师 研究者 学校教育 文化价值观念 当代文化 学生
- 描述：当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育，尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击，任由多元文化对学生