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教育
应是
和谐的艺术
作者:
陈立春
来源:
考试(中考教师)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
捷克教育家夸美纽斯被尊为教育学的鼻祖.近来我再读他的代表作<大教学论>,真是心潮澎湃,感慨万千. <大教学论>的主导思想就是和谐教育的思想,即热切期望所有的人都能受到完善的教育,使之得到多方面的发展,成为和谐发展的人.
应是
“信”价比吧
作者:
暂无
来源:
A&S:安全&自动化
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
品牌
知名度
产品
价格
市场分析
描述:
中一位代销商拉大嗓门说着,大伙听了猛点头。
怪鱼
应是
美国胭脂鱼
作者:
韩宁
来源:
中国钓鱼
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《中国钓鱼》
胭脂
美国
四川地区
90年代
读者
描述:
我是《中国钓鱼》的老读者了。2009年第九期上刊登的西安钓友李科写的《这是什么鱼》中提到的怪鱼,我们在2005年也曾钓获(两条)过。这种鱼
应是
美国胭脂鱼,上世纪90年代初期曾与鲴鱼同时引进到四川地区
校长
应是
导演而不是演员
作者:
王敏勤
来源:
江苏教育:教育管理
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
副校长
演员
导演
中心工作
教学方
一把手
进课堂
中小学
描述:
学校在教学方面的行政力度就达不到。
数学课
应是
美的
作者:
吴江辉
来源:
学问:现代教学研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学课
乐学
学生
教学
描述:
让数学课因这些美而溢彩,让我们的学生乐学数学、乐用数学,从而使教学更好地服务于生活。
课堂教学的结尾
应是
省略号
作者:
张正良
来源:
语文教学通讯:小学(C)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
《九月九日忆山东兄弟》
省略号
结尾
学生情感
情感共鸣
课文内容
王安石
描述:
一、自我揣摩,触发情感共鸣在学生对课文内容完全理解的基础上,教师顺势在课尾巧妙地设置情感悬念以弹拨学生情感之弦,使之情动于衷。如教完《舶船瓜舟》后,教师趁学生沉浸在王安石望月思乡的绵绵愁绪中,饱含深情地吟诵起王维的千古名诗《九月九日忆山东兄弟》。
漫漫
应是
一种生活态度
作者:
陈汐茵
来源:
跨世纪·时文博览
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生活态度
日常生活
浪漫
描述:
渗透在日常生活小节中的浪漫最令人回味。浪漫,
应是
一种生活态度。
加息本
应是
正常的调控手段
作者:
暂无
来源:
辽宁经济统计
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
加息
流动性过剩
经济增长
资金使用
CPI
压力
通胀
成本
描述:
加息通常意味着CPI的增幅超过了预期,通胀的压力大于刺激经济增长的压力,不得不提高资金使用与占用的成本来限制其流动性,而流动性过剩则被称为是通胀的重要原因。
作文
应是
一片“生态园”
作者:
赵芝萍
来源:
小学生作文辅导(教师适用)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生作文
生态园
说真话
关注学生
写作教学
语文课程标准
习作教学
学生习作
陶行知
基本的
描述:
了人性的各种活动表现、不见了富有个性的语言、不见了孩子童真的表白……学生在这该说真话的习作中偏偏喜欢胡编乱造、生搬硬套,以致假文章随处可见,假"情"假"语"遍布字里行间。
“阳光灿烂”
应是
红速胜
作者:
郭钰冠
来源:
象棋研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
象棋
技法
阳光灿烂
《排局创作》
描述:
收阅、研拆贵刊2010年第1期《排局创作》栏的“阳光灿烂”局发现有速胜法。特此呈述,供棋友审鉴,恳请指教为感,招法如下:
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