检索结果相关分组
- 让每一个孩子在立行教育中开启幸福人生：记江苏省南京市海英小学
- 作者：暂无 来源：小学教学(语文版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 南京市 江苏省 小学 绿色学校 人生 教育 孩子 文学家
- 描述：江苏省南京市海英小学坐落于北宋著名文学家、政治家、思想家王安石的故居半山园，是一所有着五十多年历史的学校。学校现已成为“江苏省实验学校”，荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“南京市小班化示范校
- 黄麟书先生对广东教育的贡献
- 作者：殷涛 来源：广东史志 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 广东教育 教育事业 师范学校 龙川县 教育家
- 描述：黄麟书，又名林祥，男，清光绪十九年（1893）十月出生于龙川县黄布镇马岗村，1997年12月病逝于香港．享年105岁。这位百岁寿星曾经长期从事教育事业．是一位杰出的教育家。提起老隆师范学校和龙川教育
- 区分象征和托物言志
- 作者：杨帆 来源：考试(高考语文版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 托物言志 象征 表现手法 表达 艺术手法 王安石 形象 作者 区分 概念
- 描述：象征和托物言志是古代诗歌中经常使用的两种表现手法,各类考试多有涉及。许多同学甚至老师都感到,这两种表现手法非常相似,难以区分。现对这两种表现手法浅析如下:象征和托物言志都借助某一物象来表述另外的东西
- 托物言志 含蕴有味
- 作者：乐燎原 来源：当代学生 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 托物言志 古典诗词 表现手法 表达 王安石 作者 作品 诗法 主旨 客观事物
- 描述：诗法指津"托物言志"是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓"托物言志",也称"寄意于物",是指诗人运用象征或寄兴等手法,通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者的情感或揭示作品的主旨。
- 王安石妙计针对离职管理
- 作者：暂无 来源：人力资源报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 古代官吏住所内的一应家具杂物都是由机关按入住者的身份提供。 据《海瑞集·兴革条例》记载，知县的家具杂用有六十三种二百余件，县丞、主簿等有六十种。洪武时，黄州府有个同知（知府的副职）安贞，因“擅造公宇器用”，被部下吏员向按察司（司法机构）检举，按察司又向中央汇报。朱元璋得知后，为安贞开脱，说是：“房
- 加强监管 从源头防腐 北京市轨道交通建设管理有限公司党委书
- 作者：暂无 来源：首都建设报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：提高思想认识，增强做好反腐倡廉工作的责任感、紧迫感。作为轨道交通建设管理公司党委书记、董事长，我深感任务艰巨，责任重大。目前，公司在建线路11条，计划全年完成投资315亿元，建设规模和投资规模
- 《通鉴》不载屈原事
- 作者：傅金星 来源：读书杂志 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 资治通鉴 屈原 司马光 文化影响 爱国主义思想 历史人物 胡三省 王安石 政治家 小说
- 描述：省《新注<资治通鉴>序》云:“温公偏阅旧史,旁采小说,抉擿幽隐,荟萃为书,劳矣。而修书分属,