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条
初中语文第四册第八单元
作文
指导
作者:
张协生
来源:
语文教学通讯
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
单元
作文
初中语文
评论对象
短评
王安石
精神病人
孟尝君
中心论点
评论角度
语言技巧
描述:
初中语文第四册第八单元
作文
指导内蒙古/张协生难点指津(一)要明确短评的文体性质短评,顾名思义就是简短的评论。少则几十字,多则千字为限,故称评论文中的“轻武器”。它评论的对象很广泛,可以评人物、事件
作文
应是生活的必需--一次语文能力的综合训练
作者:
刘华俊
来源:
中学语文教学
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
描述:
作文
应是生活的必需--一次语文能力的综合训练
老师应是领路人——中学生谈
作文
作者:
朱雅斌
来源:
宁夏教育
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
关键词:
领路人
作文
水平
中学生
写作文
观察日记
命题作文
引导
学生
《战争与和平》
回写
作文课
描述:
我和我的同学以及我所接触到的中学生,很多都把写作文当作头痛事、追究原因不外乎两点.一无话可写,二空话贯(连)篇,无真情实感.怎样才能改变这种状况呢?下面我想就此谈谈我的浅陋之见.
指导小学生自改
作文
四法
作者:
王育刚
来源:
安徽教育
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
自改
作文
作文
教学
王安石
恋恋不舍地离开
命题作文
学生
作文
肥东县
思想感情
求异思维能力
修改
理由
描述:
指导小学生自改
作文
四法肥东县城关小学王育刚一、诱导法。即在
作文
教学中充分利用
学生
的求知欲望,对其进行启发、诱导。针对农村小学见闻少、知识面窄等实际情况,我就在
作文
课上给他们讲些著名作家不断
修改
、锤炼
提高三年级
作文
的评讲效率
作者:
谈永康
来源:
小学语文教学
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
作文
三年级
学生
主动发展
作文
评讲
自主
修改
年级
学生
低起点
循环日记
树典型
王安石
描述:
提高三年级
作文
的评讲效率
文化传承 中考
作文
话题演练及素材应用
作者:
暂无
来源:
新作文(中考在线)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中考
作文
沈从文
文化传承
乡土气息
刘绍棠
快餐文化
端午
名著
圣诞节
要求
描述:
(一)按要求完成下面的
作文
:也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过,也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息的年俗曾令你向往过。是
作文
命题:应是“无疑”应许“疑”
作者:
王炎斌
来源:
中小学教师培训
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
作文
命题:应是“无疑”应许“疑”
2005年高考优秀
作文
(福建卷)展评
作者:
温志成
来源:
中学语文
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学生
作文
高考
中学会
思想
福建
文章写作
多边形
展评
王安石
李清照
描述:
2005年高考优秀
作文
(福建卷)展评
话题
作文
“做人”同题擂台示例
作者:
暂无
来源:
读与写(初中版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
做人
人生
话题
作文
学生
作文
选择题
山东日照
文章
生命
考试
描述:
够了。以下两篇文章就是以"做人"为话题的两篇同题
作文
。
作文
教学应是“以我手写我心”
作者:
暂无
来源:
教坛聚焦
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
作文
教学应是“以我手写我心”
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