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“异同比较法”十议——谈中学语文教材的组元
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作者:宋家淇 来源:语文教学通讯 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文教材 异同比较 思想政治教育 革命传统教育 王安石 语言体系 文章体裁 阶级教育 单元 七绝
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描述:,败局难回。读之,引起我对于如何改编现有部编中学语文教材单元的一些设想。开国以来,中学语文教材,不论是部编或省编的,不论是文学、汉语分编或含编的,大抵是按思想政治教育(如阶级教育、革命传统教育、国际主义教育,等等)、文章体裁(如记叙、议论、说明等)和语言体系(先白话,后文言,文言又是集中
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三株老总吴炳新谈15条失误
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作者:暂无 来源:跨世纪人才 年份:2001 文献类型 :期刊文章
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描述:三株老总吴炳新谈15条失误
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电影也应是人学——谈近期影坛“大制作”及其中“人的失落”
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作者:生民 来源:上海社会科学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 人的失落 南京大屠杀 大制作 陈凯歌 张艺谋 影片 《霸王别姬》 中国电影 人学 李少红
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描述:电影也应是人学——谈近期影坛“大制作”及其中“人的失落”
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试谈刘绍棠小说的修辞美感
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作者:邓海云 来源:修辞学习 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:形的利用,同那内容方面的体验性具体性相结合,把语辞运用的可能性发扬张大了,往往可以造成超脱寻常文字、寻常文法以至寻常逻
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讥讽之切 或逾锋刃--汤显祖《牡丹亭》讽刺艺术谈
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作者:雷培安 来源:周口师专学报(综合版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章
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描述:讥讽之切 或逾锋刃--汤显祖《牡丹亭》讽刺艺术谈
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写作学应是一门大学科--也谈写作学的“学”、“术”之争
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作者:张明 来源:张家口师专学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作学 学科 术科
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描述:科、技术学科,因而它的理论构成应为操作理论、技术理论,对其研究应以操作理论研究为主;“学科”论者则格外强调写作基本理论、元理论、“大技巧” 的研究,认为不如此则无法建立起写作学,也不会有正确的操作理论.由
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杜丽娘的潜意识——与祝教授谈《牡丹亭》
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作者:于乐庆 来源:中国戏剧 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘 潜意识 牡丹亭 汤显祖 情感意识 封建礼教 离魂 隐意识 理性 曲词
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描述:个人正在编写《中国十大古典悲剧集》,他担任《秋湖戏妻》、《倩女离魂》、《桃花人面》、《比目鱼》和《牡丹亭》的“批评”工作。突然,他把话题一下转到《牡丹亭》上:“你给学生讲过意识和潜意识哲学课,咱们今天主要谈谈杜丽娘的潜意识,好吗?”我点点头。祝:汤显祖在《标目》里说:“世间只有情难诉。”难述之情,不是浮情,而是深层潜藏的情感意识。这是全剧的眼目。于:作者在《题词》里说:“丽娘梦其人即病”,“而后死。死三年矣,复能溟莫中求得其所梦
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刘绍钧先生谈 资产评估行业管理的若干问题
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作者:暂无 来源:中国资产评估 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 资产评估行业 评估师 测量师 香港 评估结果 职业道德 资产评估管理 上市公司 中国内地 专业考试
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描述:刘绍钧先生谈 资产评估行业管理的若干问题
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闪耀着哲理光辉的论说文——谈苏轼的《日喻》
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作者:徐中玉 来源:名作欣赏 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治文化 经术 苏轼作品 劳动人民 论说文 文人学士 具体分析 文化背景 王安石变法 现实环境
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描述:驳倒对方,这是时势使然,反映了时代的特点。正确中肯的议论为什么要反对?“以议论为诗”也应具体分析。苏轼就有这样两首名诗:
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情之一字 遂足千古——谈昆剧电视片《牡丹亭》
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作者:朱建明 来源:上海艺术家 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 杜丽娘 上海昆剧团 电视片 柳梦梅 “理” 理与情 “情” 明代戏曲 汤显祖
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描述:构进行,有助于戏剧矛盾的展开;选折准确、精炼,剧情集中,场次严谨;戏曲